Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш
жүктеу/скачать 1,53 Mb. Pdf көрінісі
|
boribekova-kazirgi
| 14. Жүйелік-əрекеттілік оқыту технологиясының негізін салу-
шы: А) Н.Ф. Тальзина В) З.А.Решетова С) Л.А. Петровская Д) В.С. Безрукова Е) Н.А. Обухова 15. Педагогикалық шеберханалар технологиясы пайда болды: А) Ұлыбританияда В) Ресейде С) Францияда Д) Германияда Е) АҚШ-та 16. Педагогикалық технологияның ғылыми, процессуалды- сипаттамалық жəне процессуалды-əрекеттілік аспектілері бар анықтамасын ұсынған автор: 330 331 А) Б.Д.Лихачев В) В.П.Беспалько С) М.В.Кларин Д) Г.К.Селевко Е) В.В.Гузеев 17. Педагогика ғылымының бір бөлімі ретіндегі педагогикалық технологияның оқытудың мақсатын, мазмұнын жəне əдістемесін үйрену жəне жасау, сондай-ақ педагогикалық үдерістерді жобалаушы əрекеттерін сипаттайтын аспектісі: А) ғылыми аспект В) процессуалды-сипаттамалық аспект С) процессуалды-əрекеттілік аспект Д) процессуалдық аспект Е) əрекеттілік аспект ғылыми аспект 18. Барлық тұлғалық, құралдық жəне педагогикалық əдістемелік элементтерді қолдана отырып педагогикалық технологиялық процессті іске асыру былайша аталады: А) процессуалды-əрекеттік аспект В) ғылыми аспект С) процессуалды-сипаттамалық аспект Д) процессуалдық аспект Е) əрекеттілік аспект 19. Жоспарланған нəтижелердің жүру процессін, мақсаттарының, мазмұнының, əдістері мен құралдарының жиынтығын сипаттау: А) процессуалдық аспект В) процессуалды-əрекеттік аспект С) ғылыми аспект Д) процессуалды-сипаттамалық аспект Е) əрекеттілік аспект 20. Технология əдістемеден ерекшеленеді: А) мақсаттылығымен В) нəтижелердің орнықтылығымен С) интернет-ресурстарды қолданумен Д) мұғалімнің жеке басының ерекшелігіне тəуелділігімен Е) оқушының жеке басының ерекшелігіне тəуелділігімен 21. Педагогикалық технологиялардың деңгейіне жатқызылмайды: А) локалды деңгей В) жалпы педагогикалық деңгей С) жалпыпəндік деңгей Д) Республикалық деңгей Е) əлеуметтік-педагогикалық деңгей 22. Г. К. Селевконың концепциясы бойынша педагогикалық технологияның құрылымына кіреді: А) оқыту мен тəрбиелеудің мазмұндық бөлігі, технологиялық үдеріс В) технологиялық процесс С) концептуалдық негіз, оқыту мен тəрбиелеудің мазмұндық бөлігі, технологиялық үдеріс Д) концептуалдық негіз, технологиялық үдеріс Е) оқыту мен тəрбиелеудің мазмұндық бөлігі 23. Педагогикалық технологияның əлеуметтік-педагогикалық, жалпы педагогикалық, жеке əдістемелік жəне локалды деңгейлері бір-бірінен ерекшеленеді: А) ғылыми концепциясымен В) философиялық негізімен С) танымдық əрекеттің ұйымдастырылу түрімен Д) жетекші фактормен Е) қолданылу деңгейімен 24. Биогендік, əлеуметтік, психогендік жəне идеолистік технологиялар ерекшеленеді: А) жетекші фактормен В) қолданылу деңгейімен С) философиялық негізімен Д) танымдық əрекеттің ұйымдастыру түрімен Е) ғылыми концепциясымен 25. Ассоциативтік-рефлекторлық, бихевиористік, интериорлық, дамытушы жəне А) гештальт технологиялар ерекшеленеді В) мазмұндық сипаттамамен С) жеке тұлғаға бағытталумен Д) танымдық əрекеттің ұйымдастырылу түрімен Е) философиялық негізімен 26. Ақпараттық, операциялық-əрекеттік, эвристикалық, қолданбалы жəне өзіндік дамытушы технологиялар ерекшеленеді: А) ғылыми концепциясымен 332 333 В) жеке тұлғаға бағытталумен С) мазмұндық сипаттамамен Д) танымдық əрекеттің ұйымдастырылу түрімен Е) философиялық негізімен жүктеу/скачать 1,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|