Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі бекіткен

 
245 
Білімді  бағалау  мәселесі  ӛзектілікке  ие.  Кӛптеген  оқытушылар 
бес баллдық жүйеге " + " немесе "-" белгісін қосып, нәтижесінде 10 
баллдық жүйе алады. Мысалы:  
1 – пәндік білімі жоқ, 
2 - ӛте нашар білім, 
3 (2-)– нашар білім, 
4 (2+) – қанағаттанарлықсыз білім, 
5 (3-) – аз қанағаттанарлық білім, 
6 (3+) - қанағаттанарлық білім, 
7 (4-) – жеткіліксіз деңгейдегі жақсы білім, 
8 (4+) - жақсы білім, 
9 (5-) - ӛте жақсы білім, 
10 (5+) - ӛте, ӛте жақсы білім 
Кредиттік  білім  беру  жағдайында,  білімді  бағалау  100  балдық 
жүйеде  жүріп,  бағалау  саясатына  байланысты  мәліметтер 
силлабустың арнайы бӛлімінде кӛрсетіледі. 
Білім  бағалау  мәліметінде  білім  бағалау  шкаласы,  критериясы, 
жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары 
беріледі.   
Әдетте силлабуста келесі мәліметтер кӛрсетіледі: 

 
барлық  жұмыс  түрлерін  бағалау  ережесі  (максималды  балл, 
айыптық және кӛтермелеу балдары); 

 
қорытынды  (емтихан)  бағасын  қою  критериялары  және 
аппеляция ережесі;  

 
сабаққа  кешігу,  сабақты  қалдыру,  дәрісханадағы  тәртіп, 
жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер. 
Бағалау саясаты 
Бағалау  саясаты  келесі  принциптерге  негізделу  керек: 
шынайлық, 
әділдік, 
айқындылық, 
икемділік, 
жоғары 
дифференциация. 
Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді. 
Қорытынды бағалау мен рейтингті бақылау.  
Семестрдің  7(8)  аптасында  (1-7  апта  нәтижесі  бойынша)  және 
15  аптада  (8-15  апта  нәтижесі  бойынша)  оқытушы  100  балдық 
шкала  бойынша    рейтингті  бақылау    нәтижелерін  шығарады  және 
оқытушы  ӛткізген  рейтингке  қойылатын  баға,  ағымды,  аралық 
бақылау балдарының сомасын  кӛрсетеді.  
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі  
U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4 

 
246 
P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті 
P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті 
Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті 
Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан). 
Семестр  барысында  екі  аралық  бақылау  жүргізіледі  7(8)  және 
15 апталарда. 
Аралық  бақылаулар  бойынша  студенттің  максималды  үлгерім 
кӛрсеткіші  60%  құрайды.  Семестр  аяғында  оқу  пәні  бойынша 
қорытынды  аттестациялау  –  емтихан  ӛткізіледі  (максималды 
кӛрсеткіші  -  40%).  Пән  бойынша  қорытынды  емтихан  бағасы 
аралық 
бақылаулар 
және 
қорытынды 
аттестациялаудың 
максималды кӛрсеткіштер сомасы ретінде анықталады. Қорытынды 
емтихан 
пәннің 
негізгі 
теориялық 
және 
практикалық 
материалдарын қамтитын нұсқауларға бӛлінген тест тапсырмалары 
түрінде  ӛтеді.  Әріптік  бағалау  және  оның  балдардағы  цифрлік 
эквиваленті  дұрыс  жауаптардың  пайыздық  кӛрсеткіші  бойынша 
анықталады (кесте бойынша) 
 
Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады: 
 
Бағалау 
Бағаны
ң әріптік 
баламасы 
Баған
ың сандық 
баламасы 
Бағаны
ң 
проценттік 
баламасы 
Бағалаудың 
дәстүрлі жүйесі 
A 
4,0 
95-100 
ӛте жақсы 
A- 
3,67 
90-94 
B+ 
3,33 
85-89 
жақсы 
B 
3,0 
80-84 
B- 
2,67 
75-79 
C+ 
2,33 
70-74 
қанағаттанарлы
қ 
C 
2,0 
65-69 
C- 
1,67 
60-64 
D+ 
1,33 
55-59 
D 
1,0 
50-54 
F 
0 
0-49 
қанағаттанарлы
қсыз 
 

 
247 
Кредиттік  оқыту  жүйесіндегі  студенттердің  білім  деңгейін 
бағалаудағы  бұл  жүйенің  тағы  да  бір  жаңа  ерекшелігі,  ол  білім 
жүйесін  демократияландырудың  кӛрсеткіші  ретінде  енгізілген 
апелляция ӛткізу ережесі. Ол мына ереже бойынша ӛткізіледі: 
Апелляция  –  студент  ӛтініші  бойынша  білімін  бағалауда  орын 
алған кемшіліктерді жою мақсатымен ӛткізілетін рәсім. 
Апелляция тӛмендегідей жағдайларда ӛткізіледі: 
- 
емтихан 
билеті 
немесе 
тест 
сұрақтары 
дұрыс 
құрастырылмаған жағдайда; 
- тест сұрақтарының жауабы дұрыс болмаған жағдайда; 
- тест сұрақтарының бірнеше дұрыс жауабы болған жағдайда; 
- емтихан  билеті  немесе  тест  сұрақтары  оқу  бағдарламасынан 
тыс берілген жағдайда; 
- студент  білімін  бағалауда  тьютор  тарапынан  әділетсіздік 
болған жағдайда; 
- апелляция  емтихан  ӛткізілген  күннен  соң  келесі  күні 
ӛткізіледі; 
- апелляция 
тӛмендегідей 
регламент 
бойынша 
жүзеге 
асырылады: 
- студент  факультет  деканының  атына  жазған  ӛтінішінде 
апелляцияға  беріп  отырған  пәнді  және  ондағы  келіспейтін 
мәселелерін толық кӛрсетуі керек; 
- офис-регистратор 
студент 
ӛтінішін 
апелляция 
ӛткізу 
журналына тіркейді; 
- КТО мен тьютор берген жауап парағы қоса тіркеледі; 
- факультеттің  офис-регистраторы  студент  ӛтінішін  қарап, 
апелляцияға ӛткізу мерзімін белгілейді; 
- апелляциялық  комиссия  құрамына  қызметтік  лауазымы 
бойынша  факультет  деканы  немесе  офис-регистраторының  кіруге 
құқығы бар; 
- апелляциялық комиссия мәжілісі хаттама арқылы рәсімделеді; 
- студенттің  апелляция  нәтижесінде  алған  бағасы  апелляция 
қорытындысымен ведомостына енгізіледі; 
- студенттің  рейтингісін  анықтауда  апелляция  қорытындысы 
нәтижесінде баға есептелінеді. 
Бұл  ереженің  тиімділігі  мынада:  біріншіден,  студенттерге  ӛз 
мүмкіндіктері  мен  сенімділігін  кӛрсетуге  жағдай  жасайды; 
екіншіден,  ӛз  ойларын  дәлелдеуге,  ӛз  пікірлерін  ашық  айтуларына 
мүмкіндік 
беріледі; 
ҥшіншіден, 
апелляцияға 
дайындалу 

 
248 
студенттерден  ӛздігінен  үлкен  шығармашылық  дайындықты  талап 
етеді;  тӛртіншіден,  апелляциядан  ӛз  пікірін  дәлелдеп  шыққан 
жағдайда,  студенттің  білім  траекториясындағы  ӛзіне  деген 
сенімділігін арттыра түседі.    

жүктеу/скачать 2,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: