Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі бекіткен



Pdf көрінісі
бет112/158
Дата21.04.2022
өлшемі2,43 Mb.
#31845
түріОқулық
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   158
Байланысты:
Kantarbai

Оқу әрекетін бағалауға үйрету 
 
Есепті  шешудің  келесі  кезеңі  белгілеген  мақсатына  (нені  үйренгісі 
келді) жеткен, жетпегенін анықтау (баға) болып табылады. 
 
Мұғалім жұмыс нәтижесін бағалаудың әр түрлі тәсілдерін қолданады: 
а)  жұмыс нәтижесін өзбетінше бағалау; 
ә)   өзінің және жолдастарының жұмысына баға қоюға есептер, жаттығулар, 
тапсырмалар ұсыну; 
б)  екі  санның    қосындысы  30  болатын  мысалдарды  теріп  жазуға  тапсырма 
берілді: 
18+22  16+14  44-14  9+13+8  15-2  19+11  70-40  96-56 
 
Ерлан жұмысты төмендегіше орындап ”5” деген баға алды. 
16+14=30  19+11=30  9+13+8=30 
 
Айжан келесі мысалдарды жазған, ол да ”5”  алды. 
16+14 = 30 19+11 = 30 18+22 = 30 44-14 =  30 
 
Ерлан мен Айжан сендер қандай баға қояр едіңдер? 
Сонымен,  бастауыш  сынып  оқушыларында  кез  келген  мазмұндағы 
есепті  шешудің  кезеңдері  туралы  түсінік  қалыптасып,  қажетті  іскерліктерді 
меңгереді, жеке тұлғанын есепті орындаудың әрбір кезеніңде оқу мен еңбек 
әрекетін жүзеге асыруына ықпал ететін қасиеттерін қалыптастырады. Әрине, 
оқу мен еңбек әрекеттері кезеңдері мен амалдық біліктіліктің ара қатынасы 
қатып қалған байланыспен өлшенбейді. 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   158




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет