Рангілік бағалау әдісі Мұндай әдіс кезінде анықталған себептер олардың көрініс дәрежесіне
немесе кему тәртібімен орналастырылады немесе осындай не басқа бір
белгілер (құбылыстар) бағалауды жүзеге асырушының ұстанған бағытына
байланысты оның мәніне қарай өсу (мысалы, сыналушылар үшін ұсынылған
ілімнің себептерінің мәніне қарай) орналастырылады.
Тәуелсіз сипаттамаларды қорыту әдісі Бұл әдіс тұлсырымдардың объективтілігін арттырады. Оның мәні
зерттеушінің әр түрлі көздерден алынған ақпараттарды өңдеуінен көрінеді.
Мысалы, оқушының жеке басын зерттей отырып, мұғалім ол туралы
ата-аналардан, басқа мұғалімдерден, дәрігерлерден, ұжымнан мәліметтер
алады.
