Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет32/144
Дата16.10.2023
өлшемі2,09 Mb.
#116492
түріОқулық
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   144
Байланысты:
bahisheva-ped-jobalau

Сҧрақтар мен тапсырмалар 
 
1.
Педагогикалық 
жобалаудағы 
мақсатты 
айқындаудың маңызы неде? 
2.
Стратегиялық мақсат қою мен жобалаудың 
байланысын мысал арқылы дәлелдеңіз. 
3.
Педагогикалық жобалаудың нәтижелері деп нені 
айта аламыз? 
4.
Педагогикалық 
жобалаудың 
субъектілерді 
дамытушылық ролі қалай айқындалған? 
5.
Мақсатты–бағдарлы педагогикалық жобалардың 
ерекшеліктері. 
6.
Педагогикалық (оқыту) жүйесі дамыту жобасын 
құрастыру реттері. 
7.
ҚР Білім беру Заңында білім беру мақсаты қалай 
анықталған? 
8.
Бүгінгі білім беруден күтілетін нәтижелер қандай 
және оларға сипаттама беріңіз. 
9.
Білім беру жүйесін жаңғырту жағдайындағы 
негізгі мақсаттар жүйесін атаңыз. 
10.
Білім беру нәтижелеріне тікелей ықпал ететін 
факторлар. 
11.
«Педагогикалық жобалаудың бүгінгі мақсаты 
– субъектінің ӛзіндік дамуын қамтамасыз ету» 
тұжырымын нақты тақырып бойынша жобалау 
тәжірибесі негізінде дәлелдеңіз. 
4. Педагогикалық жобалау және басқару 
Педагогикалық жобалау білім берудегі белгілі бір 
жүйенің (басқару, оқыту, тәрбиелеу, зерттеу, әдістемелік, 
т.б.) осы кездегі жағдайымен салыстырғанда жобаланып 
отырған болашақ жағдайының тиімділігін ұғыну, оны жоба 
ретінде ұйымдастыру және жүзеге асыруды кӛздейді. Бұл 
жерде жобалау қызметіне даму қадамдарын орындаушы 
«белсенді агент» позициясы беріледі және ол белгілі бір 
мақсаттық–құндылықтық ұстанымдары негізінде күтілетін 


91 
нәтижені орындаудың жолдарын белгілейді, басқарады
ұйымдастырады, бағалайды.
Педагогикалық жобалау нысандарын И. А. Колесникова 
білім беру ұйымын басқарудағы жобалау

оқу-тәрбие 
жүйесін басқарудағы жобалау, қоғамдық басқаруды 
жобалау 
деп анықтайды. Жобалау барысында пайда 
болатын ӛнімнің, нысанның нәтижесіне, қолданылуына 
байланысты білім беру жобалары тұжырымдамалық, 
мазмұндық, технологиялық және үдерістік деңгейлерде 
жүзеге асырылады. 
Жүйе құрамындағы басқарушы және басқарылушы 
компоненттердің ӛзара қатынастары мен жүйенің ӛзін-ӛзі 
дамыту ресурстарын тиімді ұйымдастыру арқылы мақсатқа 
сәйкес күтілетін нәтижелерін қамтамасыз етудің тиімді 
механизмі – 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   144




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет