Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған
жүктеу/скачать 2,02 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4-тапсырма.
- 5-тапсырма.
| 3-тапсырма. Романның жанрлық ерекшелігіне байланысты сюжетін
қысқаша баянда. Хрестоматияны пайдалана отырып, романның эпилогы мен прологын анықта. Пафос (грекшеден: pathos – сезім, құмарлық) – құлшыныс, құш тарлық, асқақтық, қуатты сезім мен терең шабыт мағынасында қолданылған. Ежелгі грек әдебиетінде пафосты жазушының шы ғармашылық идеясын айқындауда, туындыларында заман бейнесінің бейнеленуі дәрежесін бағалауда негізгі көрсеткіш ретінде таныды. Пафос арқылы ақынжазушының қоғамдықәлеуметтік идеалын анықтау да қалыптасты. Аристотель пафосты объективтік жай лар арқылы экспрессивтік бейнелер жасау деп есептеген. Пафостың түрлерін негізінен трагедия, қаһармандық, комедия, романтика, сатиралық, драмалық т.б. деп жіктеу қалыптасқан. Көркем шығар мадағы «негізгі ой», «өзекті идея», «авторлық бояу», «ұлттық реңк», «басты желі» деген ұғымдарды пафоспен тығыз байланыста қарас тырған дұрыс. Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 106 4-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер. 1. Романның идеясы мен пафостық ерекшелігі неде? 2. Автор шығарманың идеясы арқылы қандай ой айтқысы келді? 3. Романда қай тарихи кезең суреттелген? 4. Не себепті автор романды «Бақытсыз Жамал» деп атаған? Романға ат қойсаң, қалай атар едің? 5. Романда ұлттық пафос қалай көрінген? 5-тапсырма. Шығармадан тура және жанама мінездеуді тауып, бе рілген кестені толтырыңдар. Кейіпкер Мінездеу түрі Шығармадан дәлел келтіру Сәрсенбай Шолпан Жамал Ғали 6-тапсырма. Жамалдың мінезіне байланысты берілген анықтама ларды дәлелдеу үшін шығармадан үзінділерді тауып, талдаңдар. Хрестоматиядағы толық нұсқаны пайдалануға болады. Мінез ерекшелігі Шығармадан үзінді Менің ойымша... Мақсаты бар Зерек, оқуға бейім Үш жарым айда Жамал мұғалімнің ыждағаты, өзінің өткір зейіні сая сында хат танып, жазарлықтай болды. Жамал аз уақыт та хат танып, жазу жазуды үйреніп алды. Көптеген қисса, дас тандарды оқыған. Ақылды Ақын Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 107 Басталуы Байланысуы Шиеленісуі Шарықтау шегі Шешімі жүктеу/скачать 2,02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|