Оқулық Үшінші басылым Өзбекстан Республикасы Халыққа білім беру
жүктеу/скачать 2,93 Mb. Pdf көрінісі
|
1050. AB, CDE және KLMN фигураларын жаса. Keсіндінің ұзындығын, үшбұрыш пен төртбұрыштардың периметрлерін анық- та: 1051. Жұлдызшалар орнына қандай цифрлар қойылса, амалдар дұрыс орындалады? 1052 344 + 183 662 + 270 756 + 83 357 – 125 748 – 308 967 – 443 Үргеніш Нөкіс 220 км A B D C E K L M N 192 1053 Дүкенге әкелінген 12 қап ұн 3 кг-дық қал- ташаларға салынды. Егер 1 қап ұн 60 кг болса, барлық ұн неше қалташаға салын- ған? 1054. 1) Рим цифрларын оқы: IV, V, VI, IX, II, VIII, XI, III, VII, X, XII. 2) Сағаттар нешені көрсетіп тұр: 1055. 3 кг + 2 кг 400 г 3 кг 800 г + 4 кг 300 г 5 кг – 3 кг 600 г 8 кг 300 г – 5 кг 600 г 1056. Teңдеулерді шеш және жауаптарын тек- сер: x – 146 = 436 – 268 756 – x = 237 + 169 x + 253 = 724 – 265 137 + x = 767 – 169 1057. 20 жолаушы «Maтиздерге», 18 жолаушы «Дамастарға» oтырды. «Maтиздерге» 4 жолаушыдан, «Дамастарға» 6 жолаушы- дан отырған болса, «Maтиз» aвтокөлік- терi «Да мастардан» нешеу артық? 1058. Білім сынағына қатынасқан Дана, Раъно және Барноның алған балл қо сын дылары 100-ге тең шықты. Дана мен Раъ ноның балл қосындылары 64, ал Раъно мен Барноның балл қосындылары 70 болды. Олардың әр қай сысы білім сынағында неше балл алған? 193 1059 Teңдеулерді шеш және жауаптарын тек- сер: 327 + x = 234 + 157 x + 256 = 323 + 168 824 – x = 718 – 372 x – 364 = 237 + 158 1060 Қысқа жазу бойынша мәселе құрастыр және оны шеш: Әкеліндi — 358 «Нестле» суы, 245 «Фанта» iшімдігі, Сатылды — 394 «Нестле» және «Фанта», Қалды — ? «Нестле» және «Фанта». 1061. 1 ⋅ 38 238 ⋅ 1 0 ⋅ 59 837 ⋅ 0 89 : 1 464 : 1 0 : 36 0 : 379 1062. Баған түрінде көбейт: 73 ⋅ 2 462 ⋅ 2 243 ⋅ 3 191 ⋅ 5 3 ⋅ 63 2 ⋅ 391 4 ⋅ 232 7 ⋅ 141 1063. Сурет негізінде мәселе құрастыр және оны шеш: 1064. Радиусы 3 см 5 мм шеңбер және дөң- гелек сыз. Олардың орталықтарын O әрпімен бел гіле. AO радиусы мен BC диаметрлерін жүргіз. Шеңбер және дөң- гелектің диаметрлерін өлше. 3 себетте — 18 кг қызанақ 4-еуінде – ? кг 194 1065. Жұлдызшалар орнына қандай цифрлар қо йылса, амалдар дұрыс орындалады? 1066 Баған түрінде көбейт: 76 ⋅ 2 367 ⋅ 2 279 ⋅ 3 158 ⋅ 5 3 ⋅ 57 2 ⋅ 458 4 ⋅ 234 6 ⋅ 136 1067 Дүкенге әкелінген 16 қап макарон 2 кг- дық қалташаларға салынды. Егер бір қап макарон 25 кг-нан болса, барлық макарон неше қалташаға салынған? 1068. 4 ⋅ 10 38 ⋅ 10 2 ⋅ 100 100 ⋅ 5 10 ⋅ 7 10 ⋅ 84 100 ⋅ 4 8 ⋅ 100 1069. 167 ⋅ 2 + 3 ⋅ 146 3 ⋅ 287 – 157 ⋅ 4 + 5 ⋅ 134 3 ⋅ 279 – 287 ⋅ 2 113 ⋅ 4 + 2 ⋅ 256 – 246 ⋅ 3 1070. Бірінші қала мен екінші қала арасында- ғы қашықтық 136 км, ал екіншi қала мен үшінші қала арасындағы қашықтық одан 26 км артық. Бірінші қала мен екінші қала арасындағы қашықтық қанша? 1071. Кесіндінің ұзындығын өлше. Берілген кесін дінің жартысына, үштен біріне және ширегіне тең кесінділер сыз: A B 195 1072. Тиін бірінші күні 3 жаңғақ тауып ініне әкелді. Ал ертеңінде 4 жаңғақ тапты. Со- лайша кейінгі әрбір күні алдыңғы күндегі- ден 1 жаңғақ артық тауып, ініне әкелді. Тиін 7 күнде ініне неше жаңғақ тасып әкелді? 1073 243 ⋅ 3 + 2 ⋅ 126 4 ⋅ 238 – 146 ⋅ 6 + 2 ⋅ 324 4 ⋅ 234 – 264 ⋅ 3 167 ⋅ 3 + 2 ⋅ 126 – 235 ⋅ 3 1074 Ағаш шеберханасында 4 күнде 256 орын- дық және 64 үстел жасалды. Егер әр күні бірдей мөлшерде орындық және үстел жасалған болса, бір күнде нешеуден орындық және үстел әзірленген? 1075. 40 : 10 370 : 10 200 : 100 600 : 100 80 : 10 880 : 10 400 : 100 800 : 100 1076. Баған түрінде бөл: 356 : 2 438 : 3 532 : 4 876 : 6 952 : 2 891 : 3 956 : 4 976 : 8 1077. Сурет негізінде мәселе құрастыр және оны шеш: 60 кг күріш Екіден бір бөлігі — ? кг Үштен бір бөлігі — ? кг Төрттен бір бөлігі — ? кг 196 1078. Радиусы 3 см-ге тең 3 шеңбер сыз. Олар- дың бірін толық, екіншісінің жартысын, үшіншісінің ширегін бояу арқылы бүтін дөңгелек, жарты дөңгелек және ширек дөңгелек жаса. 1079. Aсрар спорт жарысында 4 күн қатысып, әрбір кейінгі күні алдыңғы күндері алған жалпы баллға тең балл жинады. Егер Асрар 4 күнде жалпы 208 балл жинаған болса, бірінші күні неше балл алған? 1080 Баған түрінде бөл: 134 : 2 177 : 3 176 : 4 345 : 5 172 : 2 291 : 3 376 : 4 518 : 7 1081 Қысқа жазу бойынша мәселе құрастыр және оны шеш: Әкелінді – 252 кг құлпынай Әрбір себетте – 6 кг Сатылды – 28 себет құлпынай Қалды – ? кг. 1082. 1 ⋅ 53 53 : 1 1 ⋅ 94 428 ⋅ 0 0 ⋅ 86 86 : 1 0 ⋅ 46 843 ⋅ 0 1083. 158 + 114 : 2 312 : 4 + 89 378 : 6 + 574 : 7 185 – 285 : 3 495 : 5 – 87 744 : 8 – 657 : 9 1084. Teңдеулерді шеш: x : 3 = 192 x : 5 = 143 x : 8 = 111 531 : x = 3 995 : x = 5 567 : x = 9 ><= 197 1085. Сурет негізінде мәселе құрастыр және оны шеш: 1086. 1) Бұрыш өлшегіш көмегімен тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал бұрыштар сыз. 2) Әр түрлі қабырғалы, тең бүйірлі және тең қабырғалы үшбұрыштар сыз. 1087. Әкесі 3 ұлы және 2 қызына жаңғақтарды бірдей етіп бөліп берді. Әкесі біраздан соң қараса, ұлдарының әрқайсысы 5-еу- ден жаңғағын жеп қойыпты. Әкесі санап көрсе, ұлдарындағы қалған жаңғақтар- дың жалпы саны қыздарға берген барлық жаңғақтар санына тең шы ғыпты. Әкесі балаларына нешеуден жаңғақ берген? 1088 Teңдеулерді шеш: x : 3 = 283 x : 5 = 195 x : 8 = 124 248 : x = 2 784 : x = 4 658 : x = 7 1089 Нилуфар бір аптада 120 беттік кітап- тың ширегін, ал екінші аптада үштен бір үлесін оқыды. Нилуфар кітапты оқып аяқтауы үшін тағы да неше бет оқуы ке- рек? 2 қорапшада – 20 дана 3 қорапшада – ? дана 198 ҚОСЫМША ЖАТТЫҒУЛАР 1. Баған түрінде қос: 124 + 164 429 + 560 630 + 340 235 + 153 472 + 307 723 + 254 2. Баған түрінде азайт: 375 – 143 493 – 192 842 – 342 357 – 125 568 – 246 967 – 442 3. Бір жылыжайдан терілген қызанақ 46 жәшікке, ал екінші жылыжайдан терілгені 54 жәшікке жайғастырылды. Әрбір жәшік- тегі қызанақ 10 кг-нан болса, барлық қыза- нақ неше центнер? Сонша қызанақ неше тонна болады? 4. 1 кг – 100 г 1 кг – 250 г 1 кг – 560 г 1 кг – 300 г 1 кг – 450 г 1 кг – 750 г 5. 1 кг 200 г + 2 кг 400 г 3 кг 400 г + 4 кг 300 г 2 кг 300 г + 3 кг 600 г 5 кг 300 г + 7 кг 600 г 6. Дүкеннен 1 кг 500 г ірімшік және одан 300 г кем сары май сатып алынды. Дүкеннен барлығы қанша тағамдық азық сатып алынды? 7. 1) Минуттармен өрнекте: 1 сағат 25 ми- нут, 1 сағат 55 минут, 2 сағат 30 минут, 2 сағат 40 минут, 2 сағат 50 минут, 3 сағат 55 минут, 4 сағат. 2) Сағат және минуттармен өрнекте: 70 ми- нут, 110 минут, 130 минут, 150 минут, 175 ми- нут, 200 минут, 220 минут, 250 минут, 400 ми- нут. 199 8. Мектеп оқушылары саяхатқа шығып, бірінші күні 15 км жүрді. Екінші күні бірінші күн- дегіден 2 есе артық, ал үшінші күні екінші күндегіден 3 есе кем жол жүрді. Оқушылар 3 күнде неше километр жол жүрген? 9. Teңдеулерді шеш және жауаптарын тек- сер: 25 + x = 83 x + 31 = 53 46 + x = 70 x – 23 = 46 54 – x = 35 x – 67 = 33 10. Teңдеулерді шеш және жауаптарын тек- сер: x + 264 = 433 246 + x = 445 x + 323 = 503 702 – x = 346 x – 348 = 456 743 – x = 464 11. Оқушылардың әрқайсысында 8-ден торкөз және 5-еуден түзу сызық дәптер бар. Егер сыныпта 35 оқушы болса, оларда неше торкөз және неше түзу сызықты дәптер бар? Барлық дәптер қанша? 12. Бір қаладан екінші қалаға қарай «Ласет- ти» автокөлігі жолға шықты. «Ласетти» бастапқы 3 сағаттың әрбір сағатында 110 км-ден, кейінгі 2 сағаттың әрбір сағатында 90 км-ден жол жүрді. «Ласетти» 5 сағатта барлығы қанша жол басқан? 13. «Супермаркетте» бір күнде 140 кг «Көжек» кәмпиті, 170 кг «Қонжық» кәмпиті сатылды. Егер әр күні соншадан сатылса, 3 күнде сол кәмпиттерден жалпы неше килограмм сатылады? 200 14. Үш сөреде 376 кітап бар. Бірінші және екінші сөреде 186, ал екінші және үшінші сөреде 277 кітап бар. Әрбір сөреде неше кітап бар? 15. Тік төртбұрыштың биіктігі 6 см, eнi 4 см. Оның биіктігін 3 есе арттырса, периметрі мен ауданы қалай өзгереді? Биіктігін 2 есе кемейтіп, eнін 2 есе арттырса ше? 16. Радиусы 2 см-ге тең 4 шеңбер сыз. Олар- дың бірін толық, екіншісінің жартысын, үшіншісінің үштен бір үлесін, төртіншісінің ширегін бояу арқылы бүтін дөңгелек, жар- ты дөңгелек, үштен бір бөлікті дөңгелек және ширек дөңгелек жаса. 17. Екі қала арасындағы қашықтық 250 км, ав- тобус бір сағатта 60 км жол басады. Егер автобус сол күйде 3 сағат жүрсе, баратын жеріне неше километр қалады? 18. 73 ⋅ 2 462 ⋅ 2 243 ⋅ 3 191 ⋅ 5 3 ⋅ 63 2 ⋅ 391 4 ⋅ 232 7 ⋅ 141 19. 44 ⋅ 2 + 95 132 ⋅ 3 + 547 342 ⋅ 2 – 223 ⋅ 3 33 ⋅ 3 + 87 324 ⋅ 2 – 484 323 ⋅ 3 – 422 ⋅ 2 20. 164 + 2 ⋅ 349 (132 + 176) ⋅ 2 3 ⋅ (104 + 229) 884 – 3 ⋅ 235 (976 – 762) ⋅ 4 5 ⋅ (442 – 258) 21. 2 ⋅ 423 282 ⋅ 3 374 ⋅ 2 3 ⋅ 241 – 168 181 ⋅ 4 5 ⋅ 151 6 ⋅ 154 267 ⋅ 3 + 123 242 ⋅ 4 3 ⋅ 293 7 ⋅ 131 213 ⋅ 4 + 68 ><= 201 22. Екі қала арасындағы қашықтық 720 км. По йыз жолдың бірінші жартысын 6 сағатта, екін ші жартысын 4 сағатта басып өтті. По- йыз жолдың бірінші жартысында әр сағат- та неше кило метрден жол жүрген? Екінші жартысында ше? 23. 48 : 2 246 : 2 363 : 3 484 : 4 476 : 2 951 : 3 876 : 4 654 : 6 24. 238 + 462 : 2 936 : 3 + 445 848 : 4 + 426 : 2 824 – 963 : 3 684 : 2 – 278 888 : 8 – 666 : 6 25. (275 + 369) : 2 (493 + 356) : 3 – 256 : 4 (532 – 175) : 3 (848 – 372) : 4 + 675 : 3 26. Қалдықты бөлулерді орында және нәти- желерді тексер: 125 : 2 154 : 3 246 : 4 429 : 6 367 : 2 374 : 3 567 : 4 959 : 6 27. Базарға 14 жәшік шие әкелінді. Түске дейін 8 жәшіктегісі сатылды. Егер әрбір жәшіктегі шие 6 кг-нан болса, неше килограмм шие сатылған? Түстен кейін сатуға неше кило- грамм шие қалған? 28. Әрқайсысы 5 кг-нан 6 себетте қанша өрік болса, 3 жәшікте сонша килограмм шаб- далы бар. Әр жәшікте неше килограмнан шабдалы бар? 29. Қабырғалары 15 м және 20 м болған тік төртбұрыш кескініндегі жерге құлпынай 202 егілді. Жердің әрбір квадрат метрінен 3 кг- нан құлпынай теріп алынды. Бұл жерден барлығы неше килограмм құлпынай теріп алынған? 30. Ұзындығы 864 мм сым бүктеліп, квад- рат формасына келтірілді. Пайда болған форманың қабырғасы неше миллиметрге тең? 31. Teңдеулерді шеш және жауаптарын тек- сер: x ⋅ 4 = 164 7 ⋅ x = 945 x ⋅ 9 = 774 3 ⋅ x = 417 x ⋅ 5 = 865 8 ⋅ x = 536 32. Teңдеулерді шеш және жауаптарын тек- сер: 248 : x = 2 x : 8 = 118 x : 4 = 249 x : 3 = 279 882 : x = 7 738 : x = 6 33. Қаптағы 40 кг шекер 2 кг және 3 кг-нан қал- ташаларға салынды. Егер 2 кг-дық және 3 кг-дық қалташалардың саны тең болса, шекер салынған барлық қалташалар не- шеу? 34. Себеттегі шабдалылардың жартысын Шухрат, қалған жартысын Умида алды. Содан соң себетте 4 дана шабдалы қал- ды. Бастапқыда себетте неше дана шаб- далы бар еді? 35. Жазғы демалыс 26 мамырдан 31 тамыз- ға дейін созылады. Жазғы демалыс неше тәуліктен құралады? 203 M А З М Ұ Н Ы Ж Ү З Д І К 2-сыныпта өткендерді қайталау Екі таңбалы сандарды таңбадан өтіп қосу .................. 3 Екі таңбалы сандарды таңбадан өтіп азайту ..............5 Жақшалы өрнектер ............................................................6 Қосудың топтау заңы ........................................................8 Саннан қосындыны азайту ...............................................9 Саннан айырманы азайту ..............................................10 Көбейту және бөлу арасындағы байланыс .................12 0 және 1 сандарының қатысуымен көбейту...............13 0-дi санға, санды 1-ге және санның өзін өзіне бөлу ................................................................................15 Көбейткіштердің орын алмастыру қасиеті ...................16 Көбейту және бөлу кестелері ........................................17 Санның үлесін, үлесі бойынша санның өзін табу .....19 Кестеден тыс көбейту және бөлу 20 ⋅ 3, 3 ⋅ 20 көріністегі өрнектер .....................................21 60 : 3, 100 : 2 көріністегі өрнектер ...................................22 90 : 30 көріністегі өрнектер ..............................................24 Қосындыны санға, санды қосындыға көбейту ............25 23 ⋅ 4, 4 ⋅ 23 көрінісіндегі өрнектер ..................................26 Өткендерді пысықтау .......................................................27 Әріппен жазылған өрнектердің мәнін табу .................30 Қосындыны санға бөлу ...................................................32 39 : 3 көріністегі өрнектер ................................................ 34 42 : 3, 72 : 4 көріністегі өрнектер .....................................35 Өткендерді пысықтау .......................................................36 Бөлуді тексеру ..................................................................38 Екі таңбалы санды екі таңбалы санға бөлу ..............39 Көбейтуді тексеру ............................................................ 43 Өткендерді пысықтау ....................................................... 44 Қалдықпен бөлу (кесте ішінде) .....................................46 204 Қалдықпен бөлу (кестеден тыс) ....................................48 Қалдықпен бөлуді тексеру .............................................50 Үш және одан артық көбейткіштерді көбейту ............51 Өткендерді пысықтау .......................................................52 М Ы Ң Д Ы Қ Үш таңбалы сандарды цифрлау Жүздіктер ...........................................................................54 Жүздік, ондық және бірліктерден сандар жасау ........56 Үш таңбалы сандар ........................................................58 Мыңдық, жүздік, ондық және бірліктер арасындағы қатынастар .....................................................................59 Үш таңбалы санды таңба бірліктері қосындысы көрінісінде көрсету .......................................................61 Үш таңбалы сандарды салыстыру ...............................62 Ұзындық өлшем бірліктері. Kилометр ..........................64 Өткендерді пысықтау .......................................................67 Санды 10, 100 есе арттыру ..........................................69 Санды 10, 100 есе азайту ............................................71 Белгісіз қосылғыш қатысқан теңдеулер .......................73 x – 27 = 54, 63 – x = 26 көрінісіндегі теңдеулер ...............75 Белгісіз көбейткіш қатысқан теңдеулер ........................77 x : 3 = 12, 56 : x = 14 көрінісіндегі теңдеулер....................79 Бұрыштардың түрлері .....................................................80 Үшбұрыштардың түрлері .................................................82 Өткендерді пысықтау .......................................................84 1000 ішінде қосу және азайту Ауызша қосу және азайту Есептеудің бірінші тәсілі .................................................86 Есептеудің екінші тәсілі ................................................87 240 + 80, 240 – 80 көріністегі өрнектер ...........................89 320 + 250 көріністегі өрнектер .........................................90 580 – 350 көріністегі өрнектер .........................................91 Рим цифрлары .................................................................92 205 Салмақ өлшем бірліктері. Килограмм. Грамм ............93 Тонна. Центнер ................................................................95 Өткендерді пысықтау .......................................................97 Жазбаша қосу және азайту Таңбадан өтпей қосу ....................................................100 Таңбадан өтпей азайту ................................................101 Ондықтан өтіп қосу .......................................................102 Жүздіктен өтіп қосу .......................................................104 Ондықтан және жүздіктен өтіп қосу ...........................105 Уақыт өлшем бірліктері. Сағат, минут тәулік ...........107 Жыл, ай, апта ................................................................109 Өткендерді пысықтау .....................................................110 Ондықтан өтіп азайту ...................................................113 Жүздіктен өтіп азайту ...................................................115 Ондықтан және жүздіктен өтіп азайту .......................117 504 – 265 көріністегі өрнектер .......................................119 x + 125 = 142, 156 + x = 342 көрінісіндегі теңдеулер .....120 x – 125 = 142, 236 – x = 158 көрінісіндегі теңдеулер .....122 x – 305 = 601 – 98, 917 – x = 328 – 39 көрінісіндегі теңдеулер ....................................................................123 Өткендерді пысықтау .....................................................124 1000 ішінде көбейту және бөлу Ауызша көбейту және бөлу 1 және 0-дің қатысуымен көбейту және бөлу .........127 Санды 10, 100-ге көбейту және бөлу .......................128 30 ⋅ 4, 200 ⋅ 3 көріністегі өрнектер .................................130 320 ⋅ 3 көріністегі өрнектер ............................................131 800 : 4, 490 : 7 көріністегі өрнектер ...............................132 Өткендерді пысықтау .....................................................133 600 : 20, 900 : 300 көріністегі өрнектер .........................135 240 : 30 көріністегі өрнектер ..........................................136 Уақыт бірліктері. Секунд ...............................................137 Цифрлы сағат ................................................................139 206 Ғасыр. Уақыт бірліктері кестесі ...................................140 Өткендерді пысықтау .....................................................141 Жазбаша көбейту және бөлу Таңбадан өтпей көбейту ..............................................144 Көбейтудің орын алмастыру қасиеті (қайталау) .......146 Ондықтан өтіп көбейту .................................................147 Жүздіктен өтіп көбейту .................................................149 Ондықтан және жүздіктен өтіп көбейту .....................151 Өткендерді пысықтау .....................................................153 396 : 3 көрінісіндегі өрнектер ........................................155 346 : 2 көрінісіндегі өрнектер ........................................157 852 : 4 көрінісіндегі өрнектер ........................................159 216 : 3 көрінісіндегі өрнектер ........................................161 Өткендерді пысықтау .....................................................163 276 : 4 көрінісіндегі өрнектер ........................................165 668 : 4 көрінісіндегі өрнектер ........................................167 742 : 7 көрінісіндегі өрнектер ........................................168 Көбейтуді бөлу арқылы тексеру .................................169 Бөлуді көбейту арқылы тексеру ..................................171 Қалдықпен бөлу және нәтижесін тексеру .................172 Өткендерді пысықтау .....................................................174 x ⋅ 4 = 140, 3 ⋅ x = 126 көрінісіндегі теңдеулер ................175 x : 3 = 258 көрінісіндегі теңдеулер .................................176 581 : x = 7 көрінісіндегі теңдеулер .................................177 a + b өрнегінің мәнін табу .............................................178 a – b өрнегінің мәнін табу .............................................180 a ⋅ b өрнегінің мәнін табу ..............................................181 a : b өрнегінің мәнін табу ..............................................182 Квадрат дециметр .........................................................183 Аудандарды салыстыру ................................................185 Өткендерді пысықтау .....................................................186 3-сыныпта өтілгендерді қайталау және жалпыландыру ..........................................................188 Қосымша жаттығулар .................................................198 Б 94 Бурханов Саттар. Математика: 3-сыныпқа арналған оқулық / С.Бур- ханов, У.Худаяров, Қ.Нарқұлова; жауапты редактор А.Бахрамов. – Ташкент «Шарқ», 2016. – 208 б. ISBN 978-9943-26-501-1 УЎК: 51.(075) KБK 22.1 O‘quv nashri BURXONOV SATTOR OSIMOVICH, XUDOYOROV O‘KTAM BOLTABOYEVICH, NORQULOVA QARSHIGUL MATEMATIKA Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik (Qozoq tilida) Uchinchi nashr « SHARQ» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi Bosh tahririyati Toshkent – 2016 Аудармашы Р. Усерова Редактор К. Мамбетова Көркемдеуші редактор У. Сулаймонов Техникалық редактор Д. Габдрахманова Баспа лицензиясы AI № 204, 28.08.2011 Теруге берілді 20.03.2016. Басуға рұқсат берілді 06.05.2016. Пішімі 70x90 1 / 16 . «Arial» гарнитурасы. Кеглі 14. Офсеттік тәсілмен ба- сылды. Шартты баспа табағы 15,21. Есепті баспа табағы 15,61. Таралымы 5157. Тапсырыс № 4247. «SHARQ» баспа-полиграфия акционерлік компаниясы баспаханасы, 100000, Ташкент қаласы, Буюк Турон көшесі, 41. γóëû³ æаëƒа áåðiëãåíäå æ±íå î³ó æûëûíû´ ñî´ûíäа ³аéòаðûï аëûíƒаíäа æîƒаðûäаƒû êåñòåíi ñûíûï æåòåêøiñi òµìåíäåãi áаƒаëаó Ÿëøåìi íåãiçiíäå òîëòûðаäû: Æа´а Íаøаð γóëû³òû´ á¸ð¸íø¸ ðåò ïаéäаëаíó²а áåð¸ëãåíäå㸠ê¼é¸. Æа³ñû ̺³аáаñû á¼ò¸í, î³óëû³òû´ íåã¸ç㸠áµë¸ã¸íåí аæûðаë- ìа ²аí. Áаðëû³ ïаðа³òаðû áаð, æûðòûëìа²аí, êµøïå- ãåí, áåòòå ð¸íäå æаçóëаð ìåí ñûçû³òаð æî³. ̺³аáаñû ìûæûë²аí, åä±ó¸ð ñûçûëûï, øåòòåð¸ æåé¸ëãåí, î³óëû³òû´ íåã¸ç㸠áµë¸ã¸íåí аæûðаëóû ì¼ìê¸í, ïаéäаëаíóøû òаðаïûíаí ³аíа²аòòаíаðëû ³аïòаë²аí, ò¼ñ¸ï ³аë²аí áåòòå𸠳аéòа ò¸ã¸ëìåãåí, êåéá¸ð áåòòåð¸íå ñûçûë²аí. Îðòаøа ̺³аáаñûíа ñûçûë²аí, æûðòûë²аí, íåã¸ç㸠áµë¸ã¸íåí аæûðаë²аí ÿêè ò¼ãåëäåé æî³, ³аíа²аòòаíаðñûç ³аïòаë²аí. Áåòòåð¸ æûðòûë²аí, ïаðа³òаðûí, î³óëû³òû ò¸êòåï áîëìаéäû. Æaë²а áåðiëãåí î³óëû³òû´ æа²äаéûí êµðñåòåòií êåñòå ¹ γóøûíû´ аòû-æµí¸ γó æûëû γóëû³- òû´ аë²аíäа²û ê¼é¸ Ñûíûï æåòåê- ø¸ñ¸í¸´ ³îëû γóëû³- òû´ òаïñû- ðûë²аí- äа²û ê¼é¸ Ñûíûï æåòåê- ø¸ñ¸í¸´ ³îëû 1 2 3 4 5 6 Б 94 Бурханов Саттар. Математика: 3-сыныпқа арналған оқулық /С.Бур- ханов, У.Худаяров, Қ.Нарқұлова; жауапты редактор А.Бахрамов. – Ташкент «Шарқ», 2016. – 208 б. ISBN 978-9943-26-501-1 УЎК: 51.(075) KБK 22.1 O‘quv nashri BURXONOV SATTOR OSIMOVICH, XUDOYOROV O‘KTAM BOLTABOYEVICH, NORQULOVA QARSHIGUL MATEMATIKA Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik (Qozoq tilida) Uchinchi nashr « SHARQ» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi Bosh tahririyati Toshkent – 2016 Аудармашы Р. Усерова Редактор К. Мамбетова Көркемдеуші редактор У. Сулаймонов Техникалық редактор Д. Габдрахманова Баспа лицензиясы AI № 204, 28.08.2011 Теруге берілді 20.03.2016. Басуға рұқсат берілді 06.05.2016. Пішімі 70x90 1 / 16 . «Arial» гарнитурасы. Кеглі 14; 12. Офсеттік тәсілмен басылды. Шартты баспа табағы 15,21. Есепті баспа табағы 15,61. Таралымы 772. Тапсырыс № 4247-A. «SHARQ» баспа-полиграфия акционерлік компаниясы баспаханасы, 100000, Ташкент қаласы, Буюк Турон көшесі, 41. жүктеу/скачать 2,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|