Тәрбие
мазмұнын
көкейкестендіру
және
жаңарту:
адамгершілік-рухани,
азаматтық-патриоттық,
құқықтық,
көпмәденилік,
экологиялық,
денсаулыққа және салауатты өмір салтына құтщылық қатынасты
қалыптастыру және т.б.
Тәрбиенің қоғамдағы жалпы қызметі,
біріншіден,
ұрпақтан-ұрпаққа
әлеуметтік тәжірибе мен мінез-құлық нормаларына қатысты білім, білік және
дағдыларын беру процесі.
Екіншіден,
адам баласында адамгершілік сапа
қасиеттерін қалыптастыру.
Тәрбие жұмысы
сынып жетекшісінің кәсіби қызметін жүзеге асыруда
тұлғаға жасаған ықпалы және мақсатты түрде сабақтан тыс әртүрлі
педагогикалық әрекеттерін ұйымдастыруы болып табылады.
Тәрбие жұмысы сынып жетекшісінің белсенді басшылығымен, шебер
ұйымдастырушылығымен тәрбиенің түрлеріне сәйкес белгілі нысананы көздей
отырып, шығармашылық тұрғыда жүргізіледі (64-сурет).
Сурет-64. Тәрбиенің түрлері
Ақыл-ой тәрбиесі
қоршаған әлемге, өзіне, өзгелерге эмоционалды
құндылықты қатынасының қалыптасуымен, өздігінен білім алу қажеттілігінің
дамуымен, тұлғаның интеллектуалды әлеуетін дамытумен, интеллектуалды,
көптілді мәдениет, ой-қызметі мәдениеті саласында ойлау қабілетін, оқу-
танымдық
қызметінің
функционалдық
сауаттылық,
компьютерлік
сауаттылықты меңгеру процесінде ақпараттық мәдениетке дағдылануымен
анықталады.
ТӘРБИЕ
түрлері
Дене
Адамгершілік
Ақыл-ой
Еңбек
Эстетикалық
Құқықтық
Экологиялық
Отбасылық
Экономикалық
162
Достарыңызбен бөлісу: |
