Сиқырлы сандардың қасиеті Жобаның қысқаша мазмұны

Жобаның авторлары 

Аты, жөні, тегі 

Дулат Әділет Дулатұлы,  

Сембина Айдана Бауыржанқызы, 

Тусупов Асхат Бауыржанұлы 

Аймақ  

Павлодар қаласы 

Оқу орнының мекен-жайы 

Ломова көшесі 64 

Оқу орнының атауы  

С.Торайғыров 

атындағы 

Павлодар 

мемлекеттік 

университеті 

Жобаның сипаттамасы 

Сiздiң оқу жобаңыздың тақырыбының атауы 

 

Сиқырлы сандардың қасиеті

 

Жобаның қысқаша мазмұны:  

Информатика пәнін мектепте оқытудың басты мазмұныны – бұл, компьютерлік желілердің 

көмегімен  ерекшеленіп,  информацияларды  жіберу,  сақтау,  өзгерту  және  қолданумен 

байланысты 

қызметтің 

дамыған, 

ғылымиланған 

саласы. 

Информатика қоршаған ортаны тануда жүйелік-информациялық амалды жүзеге асыратын 

ғылыми  мағлұматтың  табиғат  пен  қоғамдағы  информациялық  процестер  жөніндегі 

маңызды саласының бірі. 

Пән 

Информатика

 

Сынып 

9-сыныпқа арналған 

Жобаның жуық шамамен ұзақтығы 

34 сағат

 

Жобаның негiзi 

Бiлiм беретiн стандарттар 

Информатика» пәні оқушыда әлемнің ақпараттық бейнесі, сонымен қатар қызметтің өзекті 

тәсілдері  жинақталған  ғылыми  мағлұматтар  жүйесінің  құрылымдалуына  мүмкіндік  бере 

отырып,  жалпы  білім  беру  қызметін  орындайды.  Білім  саласының  тәрбиелік  қызметі 

оқушыда ақпараттық қоғам жағдайында сәйкес қызметтер мен тәртіптер тәсілдерін құруда, 

адамгершілік,  гуманистік  принциптерге  негізделген  этикалық  түсініктердің,  көзқарастар 

мен  сенімдердің  жасалуынан  тұрады.  Информациялық  құрауыштар  болашақта  қызметтің 

қай саласында жұмыс істеу керек болса да басты технологиялық дайындық ретінде санала 

бастады. 

 

Күтiлетiн нәтижелер / Дидактикалық мақсаттар 

 

Оқушылардың алған білімдерін бақылау, пәнге деген қызығушылығын арттыру, ойлау 

қабілетін дамыту және қатысушылар арасынан жігерлі, білімді және компьютерлік 

сауаттылығы жоғары оқушыны анықтау. 

• оқушыға информациялық процестер туралы мағлұматтар негізі және олардың әлемнің 

қазіргі заманғы ғылыми бейнесін құрылымдаудағы рөлінің түсінікті және берік 

меңгерілуін қамтамасыз ету; 

• қазіргі заманғы қоғам дамуындағы информациялық технологиялар және компьютерлік 

техникалардың маңызы және рөлі жөніндегі түсініктерді құрау; 

• оқушыға компьютерді өзінің оқуында, содан кейін кәсіптік қызметінде саналы және 

ұтымды пайдалануға дағдыландыру. 

• қабылдау, еске сақтау, шығармашылық елестердің дамуына жағдай жасау; 

• информатикамен тығыз байланысты білім саласында оқушының ой-өрісін кеңейту; 

• компьютермен жұмыс істеу элементтерін үйрету, компьютердің мүмкіндіктерін игеруде 

сенімділік сезімінің дамуына жағдай туғызу. 

 

Жобаға бағытталған сұрақтар  

Негізін 

қалаушы 

сұрақтар   

Информатика  пәнін  оқыту  барысында  оқушылардың  нәтижелі 

ойлауын дамытуды қалай жүзеге асыруға болады? 

Оқу 

тақырыбының 

мәселе 

туғызушы 

сұрақтары  

Ғаламтор  бізге  тиімді  ме?  Алгоритмнің    біздің  өмірдегі  рөлі 

қандай?  Алгоритмдеу 

және  бағдарламалау?  Ақпараттық-

коммуникациялық  технологиялар?  Компьютер  –  ақпараттарды 

өңдеу құралы? 

Оқу сұрақтары 

Телекоммуникация?  Телекоммуникация  тиімді  ме?  Ақпарат 

және  Алгоритм  деген  не?  Ақпараттық  модельдеу  деген  не? 

Интернет дегеніміз? Модель типтері?  

Бағалау жоспары 

Бағалау графигі 

Жоба жұмыстарына 

дейін

 

Студенттер жобамен 

жұмыс жасайды 

және 

тапсырмаларды 

орындайды

 

Жоба жұмысы аяқталғаннан кейін

 



 

Оқушылардың 

қызығушылығын 

және бастапқы 

тәжірибесін білу 

үшін мұғалімнің 

кіріспе 

презентация 



 

Ойлау қабілетін 

дамытатын 

сұрақтар 



 

Сынып 

жұмыстарының 

бағалау 

критерийлері 



 

Тәжірибелік 

жұмысты 

орындауды 

бағалау 



 

Әрбір  топтағы 

алдын 

ала 

талқылау 

нәтижелері 

 



 

Зерттеу 

н

әтижелерін 

презентация,  буклет,  және  

т.б. түрінде көрсету 



 

Жобалық 

іс-әрекеттің 

қорытынды бағалауы 



 

Жобаны қорғау 

 

Бағалау әдістерін сипаттау  

Мұғалімнің  бастау  презентациясында  оқушылар  виртуалды  Интернет  мұражайын 

қарастырады.  

Оқушыларға  жұмыс  барысы  көрсетілгеннен  кейін    топтар  құрылады.    Топта олар 

жұмыс  жоспарының  беттерін  толтырады,  өзінің  жұмысының  өзін-өзі  бағалауын 

орындайды.  Мұғалім  Вики  технологиясын  меңгеруде  тренинг  өткізеді.  Оқытушы 

студенттердің тәжірибелік жұмыстарының орындалуын бағалайды.  

Зерттелетін  тақырыппен    жұмыс  барысында    білім  картасы, презентация  және  т.б. 

түрінде 

нәтижесін 

көрсетумен 

аяқталады. 

Мұнда  өткізілген 

зерттеу 

тереңдігі, 

шығармашылық  жолы,  аудитория  алдында  алға  шығуды  үйренуі,  өз қөзқарасын қорғауы, 

пікірталасқа қатысуы, сұрақтар қоюы бағаланады. 

Жобаның соңында  топ ішінде және жекелей рефлексия жүргізіледі.   

Жоба жөнінде мәлімдеме 

Қажетті бастапқы білім, ептілік, дағды 

Дербес  компьютерде  жұмыстың  қолданушылық  дағдысы  (мәтіндік,  кестелік,  графикалық 

редакторлар, презентация, публикация құру)  

Әртүрлі ақпарат көздерімен жұмыс істеуді және интернеттен ақпаратты іздеуді үйрену  

Оқыту шаралары 

Сабақ 

реті 

Тақырыптар 

 

Сағат 

саны 

теория практика 

 

Ақпараттық модельдеу

 

4 

 

 

1 

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі ережелері.  Модельдер және 

модельдеу ұғымдары.   

1 

20 

25 

2 

Модель типтері 

1 

20 

25 

3 

Статистикалық және динамикалық модельдер 

1 

20 

25 

4 

Модельдеу тәсілдері 

1 

20 

25 

 

Алгоритмдеу және программалау

 

26 

 

 

5 

Алгоритм ұғымы. Алгоритм қасиеттері 

1 

20 

25 

6 

Алгоритмді беру түрлері. Блок-схема. 

1 

20 

25 

7 

Алгоритм типтері: сызықтық, тармақталған, циклдік. 

Көмекші алгоритм ұғымы 

1 

20 

25 

8 

Есептерді шешу кезеңдері: есептің қойылуы, алгоритм, 

әдіс, 

математикалық модель, программа, нәтижені талдау. 

1 

20 

25 

9 

Қадамдарға бөлу әдісі. 

1 

20 

25 

10 

Программалау тілі. Тілдің алфавиті 

1 

20 

25 

11 

Алгоритмді программалау тілінде жазу ережесі 

1 

20 

25 

12 

Программалау жүйесінің мүмкіндіктерін үйрену 

1 

20 

25 

13 

Программа ұғымы және оның құрлымы 

1 

20 

25 

14 

Мәліметтердің типі ұғымы.  Мәліметтердің стандартты 

типі 

1 

20 

25 

15 

Айнымалы ұғымы. Негізгі сипаттамалар: аты, типі, мәні 

1 

20 

25 

16 

Өрнек ұғымы. Өрнектерде түрлі типтерді қолдану 

1 

20 

25 

17 

Меншіктеу операторы 

1 

20 

25 

18 

Сандық функциялар 

1 

20 

25 

19 

Мәліметтерді енгізу мен шығаруды ұйымдастыру 

1 

20 

25 

20 

Сызықтық алгоритмді программалау 

1 

20 

25 

21 

Шартты ұйымдастыру операторы. Шарттық операторлар.  1 

20 

25 

22 

Циклдік алгоритмдерді программалау. Цикл түрлері. 

Циклді ұйымдастыру операторлары 

1 

20 

25 

23 

Графикалық режим. Экранның координаттық жазықтығы  1 

20 

25 

24 

Графикалық операторлар 

1 

20 

25 

25 

Графикалық нысандарды программалау 

1 

20 

25 

26 

Символдық операторлар 

1 

20 

25 

27 

Массив ұғымы мен мәні 

1 

20 

25 

28 

Элементтер типі, өлшемі, индекстері 

1 

20 

25 

29 

Бір және екі өлшемді массивтермен жұмыс істеу 

1 

20 

25 

30 

Ішкі программа 

1 

20 

25 

 

Телекоммуникация

 

4 

 

 

31 

Компьютерлік байланыстардың негізгі түрлері. Жергілікті 

желілерді құру, жұмысты ұймдастыру. Программалық 

қамтамасыз ету 

1 

20 

25 

32 

Ауқымды ақпарттық желілер. Интернет. 

1 

20 

25 

33 

Сынақ жұмысы 

1 

 

 

34 

Электрондық пошта. Интернетте ақпарттарды іздеу. 

Электрондық поштамен хабарламаны қабылдау және оны 

тарату 

1 

20 

25 

 

Жобаға қажетті материалдар және ресурстар 

Технологиялар – жабдықтар  

Фотоаппарат, лазерлік диск, бейнемагнитофон, компьютер, принтер, бейнекамера, сандық 

камера, проекциялық жүйе, DVD, сканер, телевизор 

Технологиялар – бағдарламалық қамтамасыз ету  (қажетті пунктті белгілеңіз) 

Электронды  кестелер,  суреттерді  өңдеу 

бағдарламалары,  веб-сайттарды  әзірлеу 

бағдарламалары,  веб-браузер,  мәтіндік  редакторлар,  электронды  пошта  бағдарламалары, 

мультимедиялық жүйелер. 

Баспа 

негізіндегі 

материалдар 

Оқулықтар, Журнал «Информатика негіздері», «Педагогические 

измерении»,  Информациялық  технологиялар:  Информатикадан 

30 сабақ. 

Интернет-ресурстар 

http://www.google.kz/

, 

http://infust.kz

, 

http://sterlibash.ru

, 

www.nigma.ru

., 

http://www.klyaksa.net

, 

http://www.uroki.net

, 

http://inform9.narod.ru

, 

http://www.alleng.ru

, 

http://www.parta.com.ua