Рыбченкова Л. М

Document Outline

• Русский язык. 6 класс (Л.М. Рыбченкова, И.Г. Добротина)
  • Об особенностях курса русского языка в 6 классе
    • О курсе русского языка в 6 классе
    • Обучение разным видам чтения на уроках русского языка
    • Развитие умений представлять информацию в разных видах
    • Развитие навыков говорения. Составление устного рассказа
    • Развитие умений информационной переработки текста (умений выполнять сокращение текста, дополнение, изменение)
    • Развитие навыков письма. Сочинения разных жанров
  • Поурочное планирование материала курса русского языка в 6 классе
    • Урок 1. Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального
      • Общения (§1)
    • Урок 2. Понятие о функциональных
      • Разновидностях языка (§2)
      • Уроки 3—4. Текст и его признаки (§3)
      • Уроки 5—6. Орфоэпические нормы (§4)
    • МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ
      • Уроки 7—8. Состав слова (§5)
    • Урок 9. Развитие речи. Определение принадлежности текста к определённой функциональной разновидности языка
    • Уроки 10—12. Основные способы образования
      • Слов в русском языке (§6)
    • Уроки 13—14. Сложные и сложносокращённые
      • Слова (§7)
      • Уроки 15—16. Понятие об этимологии (§8)
    • Уроки 17—18. Морфемный и словообразовательный
      • Разбор слова (§9)
    • Уроки 19—20. Развитие речи. Сочинение на лингвистическую тему
    • Уроки 21—23. Буквы о/а в корнях -гор-/-гар-,
    • -зор-/-зар-, -раст-/-рос- (§10)
      • Уроки 24—25. Правописание приставок пре-/при-
    • (§11)
    • Урок 26. Повторение темы «Морфемика,
      • Слово образование, орфография» (§12)
    • Уроки 27—28. Контрольная работа по теме «Морфемика, словообразование, орфография». Работа над ошибками
    • ЛЕКСИКОЛОГИЯ, ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
    • Уроки 29—30. Повторение изученного в 5 классе
      • (§13)
    • Уроки 31—32. Развитие речи. Сочинение — рассказ о народном промысле
      • Уроки 33—34. Метафора (§14)
    • Уроки 35—36. Лексические выразительные
      • Средства (§15)
    • Урок 37. Развитие речи. Подготовка материалов для сочинения-описания
    • Уроки 38—41. Чередование гласных в корнях
    • -скак-/-скоч-, -равн-/-ровн-, -твар-/-твор- (§16)
    • Урок 42. Исконно русские слова (§17)
    • Уроки 43—44. Заимствованные слова (§18)
    • Уроки 45—46. Слова с полногласными
      • И неполногласными сочетаниями (§19)
    • Уроки 47—48. Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного употребления.
      • Архаизмы, историзмы, неологизмы (§20)
    • Уроки 49—50. Общеупотребительные слова.
      • Диалектизмы (§21)
      • Уроки 51—52. Профессионализмы (§22)
      • Урок 53. Жаргонизмы (§23)
    • Уроки 54—55. Стилистически нейтральная
      • И книжная лексика (§24)
    • Уроки 56—57. Стилистические пласты лексики.
      • Разговорная лексика (§25)
    • Урок 58. Развитие речи. Сочинение-рассуждение
    • Уроки 59—60. Фразеологизмы. Источники
      • Фразео логизмов (§26)
    • Уроки 61—62. Фразеологизмы нейтральные
      • И стилистически окрашенные (§27)
    • Уроки 63—64. Развитие речи. Изложение
      • Урок 65. Повторение темы «Лексикология» (§28)
    • Уроки 66—67. Контрольная работа по теме «Лексикология». Работа над ошибками
    • ГРАММАТИКА. МОРФОЛОГИЯ, ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
      • Урок 68. Части речи в русском языке (§29)
    • Уроки 69—70. Имя существительное как часть
      • Речи (§30)
    • Уроки 71—72. Разносклоняемые и несклоняемые
      • Имена существительные (§31)
    • Урок 73. Имена существительные общего
      • Рода (§32)
    • Урок 74. Морфологический разбор имени
      • Существительного (§33)
    • Урок 75. Развитие речи. Стиль текста
    • Уроки 76—79. Словообразование имён
      • Существительных (§34)
    • Уроки 80—81. Сложносокращённые имена
      • Существительные (§35)
    • Уроки 82—84. Правописание гласных
      • В суффиксах имён существительных (§36)
    • Урок 85. Повторение темы
      • «Имя существительное» (§37)
    • Уроки 86—87. Контрольный диктант. Работа над ошибками
    • Уроки 88—89. Имя прилагательное как часть
      • Речи (§38)
    • Уроки 90—91. Особенности строения
      • Текста-описания (§38)
    • Уроки 92—93. Степени сравнения имён
      • Прилагательных. Сравнительная степень (§39)
    • Уроки 94—95. Степени сравнения имён
      • Прилагательных. Превосходная степень (§40)
    • Урок 96. Развитие речи. Сжатое изложение
    • Уроки 97—98. Разряды имён прилагательных
    • Уроки 99—100. Разряды имён прилагательных
    • Уроки 101—102. Разряды имён прилагательных
    • Уроки 103—104. Морфологический разбор имени
      • Прилагательного (§44)
    • Уроки 105—106. Словообразование имён прилагательных. Буквы о и е после шипящих
      • И ц в суффиксах прилагательных (§45)
    • Уроки 107—109. Одна и две буквы н
      • В суффиксах имён прилагательных (§46)
    • Урок 110. Правописание имён прилагательных
      • С суффиксами -к- и -ск- (§47)
    • Уроки 111—112. Словообразование имён прилагательных. Правописание сложных
      • Прилагательных (§48)
    • Уроки 113—114. Развитие речи. Описание признаков
      • Предметов и явлений окружающего мира (§49)
    • Урок 115. Повторение темы
      • «Имя прилагательное» (§50)
    • Урок 116. Контрольный диктант. Работа над ошибками
    • Уроки 117—118. Имя числительное
      • Как часть речи (§51)
    • Уроки 119—120. Простые, сложные
      • И составные числительные (§52)
    • Урок 121. Количественные и порядковые
      • Числительные (§53)
    • Урок 122. Развитие речи. Роль числительных в тексте
      • Уроки 123—125. Склонение числительных (§54)
    • Уроки 126—127. Разряды количественных
    • Урок 128. Развитие речи. Сочинение на лингвистическую тему
    • Урок 129. Синтаксическая роль числительных
      • В предложении (§56)
    • Урок 130. Лексические способы сокращения текста
    • Урок 131. Морфологический разбор
      • Числительного (§57)
    • Урок 132. Повторение темы
      • «Имя числительное» (§58)
    • Урок 133. Контрольный диктант. Работа над ошибками
    • Уроки 134—135. Местоимение как часть речи.
      • Разряды местоимений (§59)
      • Уроки 136—137. Личные местоимения (§60)
    • Урок 138. Развитие речи. Приёмы сжатия
      • Текста (§60)
      • Урок 139. Возвратное местоимение себя (§61)
    • Уроки 140—141. Притяжательные
      • Местоимения (§62)
    • Уроки 142—143. Развитие речи. Сочинение — описание картины
      • Урок 144. Указательные местоимения (§63)
    • Уроки 145—146. Определительные
      • Местоимения (§64)
    • Урок 147. Развитие речи. Текст. Логика текста
    • Уроки 148—149. Вопросительно-относительные
      • Местоимения (§65)
    • Уроки 150—151. Неопределённые
      • Местоимения (§66)
    • Уроки 152—153. Отрицательные
      • Местоимения (§67)
    • Урок 154. Морфологический разбор
      • Местоимения (§68)
    • Уроки 155—156. Развитие речи. Сочинение — описание картины
      • Урок 157. Повторение темы «Местоимение» (§69)
    • Уроки 158—159. Контрольная работа. Работа над ошибками
      • Уроки 160—161. Глагол (§70)
    • Уроки 162—163. Совершенный и несовершенный
      • Вид глагола (§71)
      • Урок 164. Разноспрягаемые глаголы (§72)
    • Уроки 165—166. Переходные и непереходные
      • Глаголы. Возвратные глаголы (§73)
    • Уроки 167—169. Наклонение глагола.
      • Изъявительное наклонение (§74)
      • Урок 170. Условное наклонение (§75)
    • Уроки 171—172. Развитие речи. Сочинение-рассуждение
    • Уроки 173—176. Повелительное
      • Наклонение (§76)
    • Уроки 177—178. Развитие речи. Создание текста-инструкции
      • Урок 179. Употребление наклонений (§77)
      • Уроки 180—182. Безличные глаголы (§78)
      • Урок 183. Морфологический разбор глагола (§79)
    • Уроки 184—186. Правописание гласных
      • В суффиксах глаголов (§80)
    • Уроки 187—188. Развитие речи. Рассказ
      • О событии (§81)
    • Уроки 189—190. Повторение темы
      • «Глагол» (§82)
    • Уроки 191—192. Контрольный диктант. Работа над ошибками
    • СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
      • Уроки 194—195. Простое предложение (§84)
    • Уроки 196—197. Развитие речи. Сочинение — описание картины
      • Урок 198. Порядок слов в предложении (§85)
    • Уроки 199—200. Простое осложнённое
      • Предложение (§86)
      • Урок 201. Рассуждение (§87)
      • Уроки 202—203. Сложное предложение (§88)
    • Урок 204. Синтаксический разбор простого
      • И сложного предложений (§89)
    • Урок 205. Повторение темы «Синтаксис
      • И пунктуация» (§89)
    • Уроки 206—207. Контрольный диктант. Работа над ошибками
    • Уроки 208—210. Итоговая контрольная работа . . .
• Оглавление
• Blank Page