И
а
а
а
а:
1.
Alexander, R. Culture and pedagogy. [К
а
а
а]. Wiley-Blackwell, 2001
2.
Р
. Т
( а
)
. П
а
а
а
а
а
а
а
Р
Ка а
а / На а
а
И
а
,
У
К
– 2012
3.
Assessment Reform Group. Assessment for Learning: 10 Principles. [О
а
: 10
]. University of Cambridge Faculty of Education, 2002а
4.
www.cpm.kz
НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Г а
а Л. А.
Ма
а
а
а
а
а
а
а
а-
а
а
а
Р
а Ка а
а
А
а а
«На а
а З
» ДББ
ǩ
К
У
а а а
Ба а
а а
,
а
К
ǩ
а
а а а
ǩ
а
а
а а
,
ǩ
. М а
464
а а
а
а
а а
а,
а а
100% а
а ǩ
а а
а
а
а а
а а
а
а а
а
а
а а
,
ǩ
ǩ
.
А
а
И
П
а
, а а
а
ЦПМ АОО «На а
а И
а
»
К
У
,
К
а
а а
,
а
,
. Ц
:
а
а
а
а
а
,
а
,
а
а
а
а
а 100%
а
а
а
а
Ка а
а
.
Abstract
Having studied the Syllabus worked out by AEO «Nazarbayev Intellectual Schools» and Cambridge University,
having comprehended theoretical base of Cambridge approach to teaching, the teacher has made some changes
in her practice using up-to-date methods and technology. The aim of the teacher is to impart her knowledge,
share her experience with her colleagues using seven modules in her lessons which help us to involve our pupils
in studying, motivate and raise quality of their knowledge 100% and improve quality of education in Kazakhstan.
У
-
,
а
. С
А
А
:
“П
а
-
,
а
а
”.
С 4 а
23
2012 .
а
а
а
а
а
Р
Ка а
а
а
( а
)
А а а. П
а
а
а
а
а
а
а
Р
Ка а
а
а а а
а а
К
У
На а
а
И
а
. К
Ц
П
Ма
а
,
а
, а а «С
а
» (Strong, Ward and Grant, 2007) [1, .119].
П
а
«Р
»
а а,
«
а
а
а
П
а
а
а
,
а
, а
,
а
а
а
, а
а
,
,
,
а
а
,
а
а
, а а
а
а
» [1, .119].
Ба
а
а
«Р
»
а
а
,
а
а
а
а
а
а
а
:
1.Н
а а
.
2.О
.
3.О
а
а
.
4.И
а
а
-
а
а а
.
5.О
а а
а
.
6.П
а а
а
.
7.У
а
[1, .126].
П
а
а
а
а ,
«Р
» а а
а
,
а
а , а а а
а
. П
,
а
а
а а
. Е
а
а
а
, а
а
а
а
а
Б
а:
а
а а
. П а
, ,
а а ,
а
а.
465
С
а
а
а
а
, а
,
а
а
а
а,
а
а
а
а
а
а. П
а
а
а
а
а
а. В
а
. О
а
а « Р
»,
а
,
«
а
а
а
а
, а а
а
а
,
а
, а а
а
» [1, .174].
Я
а ,
а
а а
а
а
,
,
а
а
,
, а
а
а а
. А
а
,
а
. В
а
. П
,
–
а а
. Я
а ,
,
а
а
а
, а а
,
а «Р
»
а
,
«
а
а
а
- 90%
а
а
» [1, .150].
А
Д
а а : « П
,
а
». Е
а
а
а , а а
, а
а
а
а
а
,
а
а
а, а
а
,
а
а
.
П
а
а
а
а
а
а
М
а,
а, а
а
а
,
а а
а
а
. Я
а, а
а
а а а
а
а. В
а, . .
, а а
,
а
а а а
а а
,
а
а
, а
а, . .
, -
а
а
, а
а а
,
а
а
а
, а а
а
а
а
.
Б
а а
« а ?», «
?», « а
?», « а
а
?». Я а а
а
,
а а
, а а
а
а
,
а
а
,
а
а
а а
. П
а а
. Я
а
а а
а
а
а
а ,
а
.
К
а
а а
,
а а
а
. С
а
а
а а,
,
а
а а а ,
,
а
а
а
а а
а
. О
а
а
. И
а,
а
а
а
а
. М
а
,
а
а
а а
,
а
. П
а
а
а
,
а
а
а
а а
а
а
, а
а
а
а
,
а
. А
а
а
а а
а
,
а
,
.
«А
а
а ,
а
, а,
а
, - а
,
а
а
а
а
а
. В
а
(а а
)
а
а
а
а
,
а а
а
а
а а» [1, .156].
Я
а а,
а
а
а
. Я а
а а
а
а М
а
а
. Д
а
-
а а
«Cyber English». В
а
а
а
а
а Cyber
English, а
а
а -
. П
а
а
а
а
а . В
а
а а
а
а а
,
а
а
а
а
.
466
У а
а
а а
. Д
а
а , а
а
, а
а
, а
а
а
,
а
. Я
а ,
а
,
,
,
а
а
а
.
К
а
,
,
а
а
а
а а . Я а
а
а а
а
, а
, а : «И
а
»,
« Н
:
а
», «Б
,
а З
а
а
а
а
», . . П
а
,
а
а
а
а
,
а а
а
. Б
а
а а,
а а
а а а а
. О
,
а
а
,
а
а
.
Я
а а
а
,
а
а
,
а а
а
,
а
!
И
а
а
а
. П
а
а
,
а «Our Environment», «Cyber English»
«Ants», «
allet»
а
а
. Я
а а а
… И
а
,
а
,
а
. Ка
а
а а а
а
,
а
,
а
а ! Ка
а
а
, а
а
, а
,
а
а
а а а
, а
,
,
а
а
! Ка
а а
а
!
Х
,
а
а, а
а
. Да
а
,
а
а
-
,
а а
. А
а
а
,
,
а
а а
а
. П
а
а а а
а
а
а .
И
а
ИКТ а
,
а
а
. О
а
а «Р
»,
а а ,
«ИКТ
а
,
а
а а
,
а
а
а
» [1, .178]. М а
а
а а
а
,
, а
а
а
а
,
а
, а а
.
И
К
а
а а
,
а . Я а а
а а
а ,
а
,
а
а
,
а
а : а
,
а
а а
а
а 100% .
Ра
а
а
а а ,
а
, а а
а ,
, а
а
а , а
а
, а а а
а
а а
... Я
а а
а
.
Я
а а а
а
. Ка
а а
а а
а
,
,
а
а
,
, а
а
а
,
а
, а
а
а! Я
а ,
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
Ка а
а
.
И
а
а
а
а
1. Р
. А а а: 2012 www.cpm.kz
467
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В
СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Г а
Е. С.
О
а
а
а
а
а
а-
а
а
«М
а
»
Р
а Ка а
а
Достарыңызбен бөлісу: |