ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ БОЛАШАҒЫ МЕН НЕГІЗГІ ДАМУ БАҒЫТТАРЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ
И
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
НАУК
292
округленной остаточной продолжительностью жизни. Следует подчеркнуть, что округление произ-
водится не до ближайшего целого, а всегда с недостатком (т. е. до ближайшего целого, меньшего,
чем данное дробное число). [1,c.32]
Поскольку случайная величина К
х
принимает только целые значения, ее стохастическая при-
рода характеризуется (как это принято в теории вероятностей) не функцией распределения, а рас-
пределением, т. е. набором вероятностей Р ( К
Х
= k ) , k = 0,1,2,. . . Так как событие { К
x
= k } экви-
валентно тому, что { k < Т
х
< k + 1}, верны равенства:
P ( K
x
= k ) =
Математическое ожидание случайной величины К
х
называется средней округленной продол-
жительностью жизни и обозначается е
х
:
е
х
≡
Е К
х
=
∑
Подобным же образом для второго момента Е ( К
Х
)
2
, который необходим для расчета Var
К
х
, мы имеем:
E(K
x
)
2
=
∑
Более интересной является рекуррентная формула e
x
=p
x
∙(1+e
x+1
). откуда вытекает следующее
соотношение, связывающее среднее округленное время жизни и вероятность смерти в течение бли-
жайшего года:
q
x
=
Статистические данные о продолжительности жизни суммируются в таблицах продолжитель-
ности жизни, иногда их называют таблицами смертности. Простейшим видом таблиц являются таб-
лицы,
содержащие информацию о статистических свойствах времени жизни случайно выбранного
человека, относительно которого известен только его возраст. Такие таблицы называют общими. Они
позволяют получить общую приближенную картину смертности. В таблицы обычно кроме функции
выживания включают следующие величины:
l
x-
среднее число живых представителей некоторой группы из l
о
=
100 000 новорожденных к
возрасту х лет;
d
x
= l
x
- l
x + l
— число представителей группы, умерших в возрасте от х до х + 1 лет;
q
x
- вероятность смерти в течение года для человека в возрасте х лет;
- среднее остаточное время жизни. [1,c.39]
Литература:
1. Фалин Г.И. Актуарная математика в задачах – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2003.- 156 с.
2. Шахов В.В.Введение в страхование. М.: ЮНИТИ, 2000..
УДК 517.93
ЕКІНШІ РЕТТІ ДЕРБЕС ТУЫНДЫЛЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ТЕҢДЕУДІҢ
ШЕШІМІН ГРАФИКАЛЫҚ БЕЙНЕЛЕУ ТӘСІЛІНІҢ МЫСАЛЫ
Қайдасов Ж. - физика-математика ғылымдарының кандидаты, Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе
өңірлік мемлекеттік университетінің профессоры
Сайлыбаева Айымгул Сериковна - магистрант, Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемле-
кеттік университеті
Абдыгалиева Гульхан Умурзаковна – магистрант, Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемле-
кеттік университеті
Мақалада кейбір екінші ретті дербес туындылы дифференциалдық теңдеулерді Mathematica
функцияларының көмегімен шешу және шешімдерінің графиктерін тұрғызу қарастырылған.
Негізгі сөздер: Дифференциалдық теңдеулер, график, Mathematica.
Mathematica функцияларын қолдану дифференциалдық теңдеулердің әртүрлі класын шешуге
мүмкіндік береді [1, 346б.]. Осындай класстардың бірі дербес туындылы дифференциалдық теңдеу-
лер [2, 217б.].
2
2
2
2
2
x
y
a
t
y
(1)
түріндегі еркін тербеліс теңдеуін қарастырайық. Мұндағы
1
a
деп алып,
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ БОЛАШАҒЫ МЕН НЕГІЗГІ ДАМУ БАҒЫТТАРЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ
И
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
НАУК
293
0
2
2
2
2
x
y
t
y
(2)
түріне келтіреміз.
Mathematica жүйесінде туындыларды беруші
D
функциясын қолданамыз да оны pde
атауымен сақтаймыз:
0
}]
2
,
{
],
,
[
[
}]
2
,
{
],
,
[
[
x
t
x
y
D
t
t
x
y
D
pde
0
]
,
[
]
,
[
0
,
2
2
,
0
t
x
y
t
x
y
Теңдеуді шешу үшін DSolve функциясын пайдаланамыз және шешімді Soln атауымен сақтаймыз:
}]
,
{
],
,
[
,
[
ln
t
x
t
x
y
pde
DSolve
so
{{
??????[ , ]→??????[1][ − ]+??????[2][ + ]}}
жауабында С[1] мен С[2] кез келген функциялар түрінде беріледі. Екі жағдайды қарастырайық.
1. Бастапқы шартты
t
t
y
sin
)
,
0
(
деп алып, Sol атауымен сақтаймыз:
t}]
{x,
t],
y[x,
Sin[t]},
=
t]
y[0,
e,
DSolve[{pd
sol
x]
Sin[t
]
Sin[
t]
y[x,
x
t
Шешімді графиктік түрде бейнелеу үшін Plot3D функциясын қолданамыз [1, 346б.].
Plot3D[{Sin[
− ]+Sin[ + ]},{ ,−4,4},{ ,−4,4}]
2. Енді бастапқы шартты
t
t
y
cos
)
,
0
(
деп аламыз.
t}]
{x,
t],
y[x,
Сos[t]},
=
t]
y[0,
e,
DSolve[{pd
sol
x]
Cos[t
]
Cos[
t]
y[x,
x
t
Шешімді графиктік түрде бейнелеу үшін Plot3D функциясын қолданамыз [1, 346б.].
Plot3D[{Cos[
− ]+Cos[ + ]},{ ,−4,4},{ ,−4,4}]
Әдебиеттер:
1. VII халықаралық ғылыми конференция материалдары. Ақтөбе,2015.-481с.
2. Гусак А.А. Высшая математика. Т.2. Минск «Университетское», 1984 г.-383с.
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ БОЛАШАҒЫ МЕН НЕГІЗГІ ДАМУ БАҒЫТТАРЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ
И
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
НАУК
294
УДК 512.13
ОБ РЕШЕНИЙ НЕКОТОРЫХ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ НЕРАВЕНСТВ
Сайтбек Е.З, – магистрант, Костанайский государственный университет им. А. Байтур-
сынова
Абатов Н.Т. – кандидат физ.-мат. наук, доцент, Костанайский государственный универ-
ситет им. А. Байтурсынова
Рассмотрены сложные тригонометрические неравенства и приведены методы решения
этих неравенств.
Выпускники школ затрудняются при решении сложных тригонометрических неравенств, кото-
рые часто встречаются на ЕНТ по математике. Поэтому рассмотрим некоторые сложные тригономет-
рические неравенства и укажем способы их решения.
№1. Решите неравенство
Решение. Преобразуем данное неравенство.
.
Применяем формулу понижения степени
.
Тогда имеем:
,
,
,
.
Таким образом, множество
[
] является решением исходного неравенства.
Ответ:
[
]
№2. Решите неравенство
.
Решение. Применяем формулу
Тогда данное неравенство примет вид:
. Введем замену y= , тогда получаем квадратное неравенство
??????
?????? Применяем метод интервалов. Находим ее корни ??????
??????
. Тогда мно-
жество
[
] является решением квадратного неравенства ??????
?????? .
Произведем обратную замену
?????? Тогда имеем: ??????
,
.
Это двойное неравенство равносильно неравенству
. Найдем решение этого нера-
венства:
;
. Таким образом, множество
[
] является решением исходного неравенства.
Ответ:
[
]
№3. Решите неравенство
.
Решение. Применяем формулу
. Тогда данное неравенство примет вид:
.
Введем замену
?????? Тогда получаем квадратное неравенство ??????
??????
Применяем метод интервалов. Находим ее корни:
?????? ?????? ??????
??????
. Тогда множество
[
] является решением неравенства ??????
??????
Произведем обратную замену
?????? . Тогда имеем: ??????
.
а)
; б)
а)
; б)
.
Таким образом множество
[
] [
] является решением исходного не-
равенства.
Ответ:
[
] [
]
№4 Решите неравенство
Решение. Преобразуем данное неравенство:
(
)
.
Применяем формулу понижения степени
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ БОЛАШАҒЫ МЕН НЕГІЗГІ ДАМУ БАҒЫТТАРЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ
И
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
НАУК
295
Тогда имеем:
(
)
,
(
)
.
Таким образом множество
[
] , является решением исходного нера-
венства.
Ответ:
[
] .
№5. Решите неравенство
√ √
Решение. Обе части данного неравенства умножаем на
. Тогда имеем:
√
√
√
.
Применяем формулу
. Тогда имеем:
√
Таким образом, множество
[
]
Ответ:
[
]
№6. Решите неравенство
√
Решение. Введем замену
?????? Тогда получаем квадратное неравенство ??????
√ ??????
Применяем метод интервалов. Находим её корни.
??????( ?????? √ ) ??????
??????
√
.
Тогда множество
[
√
] является решением неравенства ??????
√ ??????
Произведем обратную замену
?????? Тогда имеем:
√
??????
√
Итак множество
[
] [
] является решением исходного не-
равенства.
Ответ:
[
] [
]
№7. Решите неравенство
(
) (
)
(
) (
)
Решение. Данное неравенство равносильно неравенству
[ (
) (
)] [ (
)
(
)]
(
)
(
) . Применяем формулу
Тогда имеем:
(
) (
) ,
Итак, множество
(
) решение исходного неравенства.
Ответ: (
Литература:
1. Абатов Н.Т. Методы решения задач по математике. Алгебра. Учебное пособие для посту-
пающих в ВУЗЫ. - Костанай, 1998.
2. Потапов М.К. и др. Конкурсные задачи по математике. Справочное пособие. -Москва, 1995.
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ БОЛАШАҒЫ МЕН НЕГІЗГІ ДАМУ БАҒЫТТАРЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ
И
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
НАУК
296
УДК 512.13
ОБ РЕШЕНИЙ НЕКОТОРЫХ СЛОЖНЫХ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ НЕРАВЕНСТВ
Сайтбек Е.З. – магистрант, Костанайский государственный университет им. А. Байтур-
сынова
Абатов Н.Т. – кандидат физ.-мат. наук, доцент, Костанайский государственный универ-
ситет им. А. Байтурсынова
Рассмотрены сложные логарифмические неравенства и приведены методы решения этих
неравенств.
Выпускники школ затрудняются при решении сложных логарифмических неравенств, которые
часто встречаются на ЕНТ по математике. Поэтому рассмотрим некоторые логарифмические нера-
венства и укажем способы их решения.
№1. Решите неравенство
|
|
Решение. Рассмотрим два случая.
а) Если
, то {
{
{
Итак,
решение исходного неравенства в первом случае.
б) Если
то {
{
{
{
Итак, (1;125] решение исходного неравенства во втором случае.
Таким образом, (0,1]
(1;125]≡(0;125] решение исходного неравенства.
Ответ: (0;125]
№2. Решите неравенство
|
|
Решение.
,
пусть ??????
, тогда имеем:
Это двойное неравенство равносильно системе неравенств:
{
??????
??????
{
??????
??????
??????
??????
Тогда множество
является решением первого неравенства системы. Мно-
жество
[ является решением второго неравенства системы. Найдем пересечение
вышеуказанных множеств. Тогда
[ является решением вышеприведенной систе-
мы неравенств.
Произведем обратную замену
??????
. Тогда имеем:
а)
??????
{
{
√
{
Тогда
является решением неравенства
.
б)
??????
,
{
{
Тогда [2;+∞) решение неравенства
Объединяем найденные решения. Тогда (0;0,5]
[2;+∞) решение исходного неравенства.
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ БОЛАШАҒЫ МЕН НЕГІЗГІ ДАМУ БАҒЫТТАРЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ
И
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
НАУК
297
Ответ: (0;0,5]
[2;+∞)
№3. Решите неравенство:
Решение. Приведем к одному основанию. Тогда имеем:
Введём замену
??????
Тогда ??????
Итак,
[ решение дробно-рационального неравенства. Произведем обратную
замену
??????
огда имеем:
а)
??????
{
{
{
Таким образом, [128; +∞) решение неравенства
.
б)
??????
{
{
Тогда
. Объединяем найденные решения.
Тогда
[ решение исходного неравенства.
Ответ:
[
№4 Решите неравенство
Решение. Найдем область определения данной функции:
Рассмотрим два случая.
а) Если основание больше единицы (x>1), то знак неравенства не меняется.
{
Тогда множество [3 ; 5,25) является решением исходного неравенства в первом случае.
б) Если основание меньше единицы (0 {
Тогда множество (0 ; 1) является решением исходного неравенства во втором случае.
Объединяем найденные решения. Тогда (0;1)
[3;5,25) решение исходного неравенства.
Ответ: (0;1)
[3 ; 5,25)
№5 Решите неравенство
Решение. Рассмотрим два случая.
а)
{
{
Данная система неравенств несовместна. Поэтому исходное неравенство не имеет решений в
первом случае.
б)
{
{
Тогда (-1;0] является решением исходного уравнения во втором случае. Объединяем найден-
ные решения. Тогда (-1;0] решение исходного неравенства.
Ответ: (-1;0]
Достарыңызбен бөлісу: |