Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс.



Pdf көрінісі
бет70/95
Дата09.06.2023
өлшемі1,95 Mb.
#100087
түріУчебник
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   95
Байланысты:
db9dd228-dace-11e0-acba-001018890642

Домашнее задание: § 17 учебника; вопросы рубрики 
«Проверим себя»; задания рубрики «В классе и дома». 
Группе наиболее подготовленных учащихся может быть 
предложена подготовка проекта «Возможности трудовой 
деятельности старшеклассников в нашем районе».
Литература для учителя
Трудовой кодекс Российской Федерации.
Кашанина Т. В. Право и экономика. В 2 кн. / Т. В. Ка-
шанина, А. В. Кашанин. — М., 2000. — Гл. 6 (§ 28—32), 
12 (§ 56).
Обществознание: учеб. пособие / под ред. М. Н. Мар-
ченко. — М., 2006. — Раздел 3. — § 18, 21—25.
УРОК 21. СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ (§ 18)
В курсах «История России» и «Всеобщая история» уча-
щиеся знакомились с некоторыми основами семейных пра-
воотношений в различные исторические эпохи. На уроках 
обществознания в 6—8 классах заложены представления 
о семье как малой группе, первичной социальной ячейке 
общества, о правах и обязанностях членов семьи, правах 
ребёнка. Урок по теме «Семейные правоотношения» рас-
крывает основы семейного права Российской Федерации. 
В качестве опорных выступают изученные на уроках пра-
ва понятия «правоотношения», «права ребёнка».
Задачи урока
1. Сформировать у учащихся базовые знания в области 
семейных правоотношений. 
2. Развивать умения работать с источниками права, 
проводить правовой анализ социальной информации.
3. Создать условия для осознания ценности семьи, вос-
питания ответственности по отношению к семейным обя-
занностям. 
4. Способствовать развитию следующих универсальных 
учебных действий: развитие морального и правового созна-
ния; ориентация в социальных ролях и межличностных 
отношениях; целеполагание и построение жизненных пла-


125
нов во временно_й перспективе; переработка и структури-
рование информации, анализ объектов с целью выделения 
существенных признаков; выбор оснований и критериев 
для сравнения, построение логической цепи рассуждений; 
учёт разных мнений, владение средствами решения ком-
муникативных задач.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   95




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет