Передача сверху двумя руками. От успешного обучения верхней
передаче во многом зависит обучение волейболу вообще. Изучение
верхней передачи начинается с первых занятий и в той или иной фор-
ме совершенствуется на всех последующих, кроме тех занятий, которые
полностью посвящаются общей физической подготовке.
Верхняя передача мяча двумя руками представляет собой основной
технический прием волейбола. Взаимодействие игрока с мячом при вы-
полнении передач включает:
а) прием мяча так, чтобы в любом случае оставить его в игре;
б) передачу мяча с целью направить в определенное место или опреде-
ленному партнеру.
Обязательное условие правильного выполнения передачи состоит
в своевременном выходе к мячу и выборе исходного положения. Ноги
должны быть согнуты в коленях и расставлены. Одна нога впереди. Ту-
ловище находится в вертикальном положении, руки вынесены вперед-
вверх и согнуты в локтях. Руки соприкасаются с мячом у лица, кисти
находятся в положении тыльного сгибания, пальцы слегка напряжены
и согнуты, они плотно охватывают мяч, в виде своеобразной воронки.
Основная нагрузка при передаче падает преимущественно на указа-
тельные и средние пальцы. Ноги и руки выпрямляются (волнообразно
от голеностопов к пальцам рук). Разгибанием в лучезапястных суставах
и эластичным движением пальцев мячу придается нужное направле-
ние.
В зависимости от траектории полета мяча верхнюю передачу выпол-
няют в высокой, средней или низкой стойках.
В игре может сложиться ситуация, когда, принимая мяч, игрок сразу
направляет его для нападающего удара. В любом случае надо стремить-
ся к тому, чтобы и при приеме, и при передаче добиваться точности по-
лета мяча.
При обучении верхней передаче прежде всего надо уделить внима-
ние развитию физических качеств, необходимых для успешного овладе-
ния техникой передачи. Освоение техники будет успешнее, если приме-
нить подводящие упражнения: вкладывание мяча в руки несколько раз;
передачу мяча, наброшенного партнером; передачу мяча, подвешенно-
го на шнуре; передачу в парах.
После освоения основ техники выполняют различные упражнения:
индивидуально, в парах и групповые.