294
С учетом национального компонента в составе упражнении, были разработаны
упражнения а использован комплекс Дублинских дескрипторов, система который
способствует развитию комплекса навыков по средством использование 5 ступенчатой
системы.
−Первый блок заданий это информационный блок заданий, изучение структуры текста,
изучение лексики (социально-культурная информация о Казахстане информация и активный
словарь,)
−Второй блок заданий направлен на языковое содержание текста, умение применять
изученную лексику из первого блока в других упражнениях
−Третий блок включает в себя обсуждение проблем, которые поднимаются в тексте
возможности их решения по представлению учащихся
−Четвертый блок посвящен заданиям, связанным с коммуникативным применением знаний,то
есть учащимся предлагается составить события текста в правильном порядке, выразить свои
мысли о проблеме поднимаемой в тексте
−Пятый блок предполагает работу в парах, написание эссе, презентацию своих советов по
решению проблем социально-культурного направления, а так же выступления с
презентациями и дискуссии.
Шаг I - Информационный блок упражнений и заданий (
- включает в себя
начальный аспект, понимание языка и дискурса, который требует овладения звуковыми
паттернами языка, знаниями грамматики и словарного запаса, а также понимания
организации связной речи.
Достарыңызбен бөлісу: 
