Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау
жүктеу/скачать 8,26 Mb. Pdf көрінісі
|
v13008424 2.17-10-2018.kaz
Глава 5. Базовое содержание учебного предмета для 8 класса 40. Обучение приҰмам правильной ходьбы, формирование осанки и правильной позы в различных ситуациях (10 часов): 1) сохранение правильной осанки при ходьбе с физическими упражнениями: круговые движения туловища, прыжки, с приседаниями; 2) координация вестибулярного аппарата, ходьба с грузом на голове. Ходьба по наклонной плоскости; 3) преодоление случайных и неслучайных препятствий на дороге; 4) ходьба по лабиринту; 5) правильные позы при ориентировке на улицах города, в транспорте и в общественных местах. 41. Использование сохранных анализаторов в пространственной ориентировке (10 часов): 1) комплексное использование сохранных анализаторов во время ориентировки в пространстве; 2) развитие мышечно-двигательной активности. 42. Навыки ориентировки в свободном и замкнутом пространстве (18 часов): 1) мысленное определение маршрута внутри помещения; от одного помещения к другому (например, от школы до остановки); 2) движение по заданному направлению; 3) препятствия и их виды: постоянные и временные. Определение расстояния между объектами; 4) определение направления расположения объектов относительно своего тела; 5) самостоятельное освоение нескольких маршрутов в пределах города; 6) поездка на городском транспорте; 7) изучение нескольких значимых для обучающихся маршрутов в пределах города до поликлиники, музыкальной и художественной школ, до почты, до кафе); 8) правила перехода улицы: переход в зоне перехода, переход улицы на нерегулируемом перекрестке; 9) ориентировка с помощью компаса по сторонам горизонта. 43.Формирование топографических представлений (10 часов): 1) топографические представления типа "карта-путь"; 2) представление типа "карта-план"; 3) рельефный план; 4) изменения маршрута на рельефном плане "иди прямо", "иди левее"; 5) изменение направления и ориентиров при поворотах на 90, 180 градусов. 44. Ориентировка с помощью трости (12 часов): 1) значение белой трости в ориентировке незрячего; 2) функции трости, виды тростей; 3) способы индивидуального подбора трости; 4) способы ориентировки с тростью: правильный захват и удерживание трости, техника безопасности при обращении с тростью; 5) приемы ходьбы с тростью: маятниковый, диагональный, приемы протяжки и скольжения; 6) подъем и спуск по лестнице; 7) обращение с тростью в помещениях, в транспорте, при ходьбе со зрячими провожатыми; 8) обнаружение препятствий с помощью трости. 45. Пользование общественным транспортом (18 часов): 1) методы изучения маршрутов пассажирского транспорта. Поведение незрячего на остановках. 2) правильная поза; 3) правила посадки и выхода из городского транспорта; поведение в салоне; 4) отработка приемов работы с тростью в салонах пассажирского транспорта; 5) самостоятельная поездка в автобусе на 2-3 остановки. 46. Навыки ориентировки и поведения в общественных местах социокультурного назначения (18 часов): 1) крупные торговые, культурные и транспортные учреждения города: торгово-развлекательные центры, супермаркеты, авто-и-железнодорожные вокзалы, базары; 2) окружающая обстановка этих объектов и ориентировка в них; ориентировка в незнакомых помещениях; 3) ориентировка на рабочем месте; 4) изучение взаиморасположения оборудования и рабочих мест; знакомство с ориентирами в мастерских; 5) закрепление представлений о мастерских по планам (прибор "Ориентир"). 47. Навыки совместной ориентировки со зрячими (6 часов): 1) этика общения со зрячими при сопровождении, с незнакомыми людьми. жүктеу/скачать 8,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|