Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау

48. Использование сохранных анализаторов в пространственной ориентировке (8 
часов):
1) комплексное использование сохранных анализаторов во время ориентировки в 
пространстве;
2) развитие мышечно-двигательной активности.
49. Ориентировка в микропространстве (10 часов):
1) Уточнение и закрепление пространственных понятий: кругом, вокруг, снизу, 
сверху, сзади, спереди, по нижнему/верхнему краю, снизу-вверх, по диагонали, 
используемых в производственной учебной деятельности.
50.Навыки ориентировки в замкнутом и свободном пространстве (18 часов):
1) ориентировка в незнакомом замкнутом пространстве (супермаркет, кафе, 
кинотеатр);
2) тренинги по нахождению в торговых центрах центрального входа/выхода, 
запасного выхода, лестницы, "черной" лестницы, грузового и пассажирского лифта;
3) умение пользоваться эскалатором;
4) правила поведения в лифте;
5) понятия: город, аул, поселок; поле, лес, луг, парк; река, водоем; закрепление 
понятий: улица, бульвар, шоссе, проспект, переулок, набережная, площадь, сквер, парк;

6) формирование данных представлений на уровне понятий и конкретизация их в 
условиях ближайшего окружения.
51.Формирование топографических представлений (10 часов):
1) топографические представления типа "карта-путь", "карта-обозрение";
2) рельефные планы местности (сельская местность, центр города, карта районов 
города);
3) самостоятельное конструирование планов, аппликация на приборе "Ориентир".
52. Ориентировка с помощью трости (10 часов):
1) способы индивидуального подбора трости;
2) способы ориентировки с тростью, техника безопасности при обращении с 
тростью;
3) приемы ходьбы с тростью: маятниковый, диагональный, приемы протяжки и 
скольжения;
4) подъем и спуск по лестнице;
5) обращение с тростью в помещениях, в транспорте, при ходьбе со зрячими 
провожатыми;
6) обнаружение препятствий и их обход с помощью трости.

53. Пользование городским транспортом (20 часов):
1) закрепление методов изучения маршрутов пассажирского транспорта;
2) поведение незрячего на остановках;
3) правила посадки и выхода из городского транспорта; поведение в салоне;
4) отработка приемов работы с тростью в салонах пассажирского транспорта;
5) самостоятельная поездка в автобусе на 2-3 остановки.
54. Навыки ориентировки и поведения в общественных местах социокультурного 
назначения (20 часов):
1) посещение мастерских школы;
2) экскурсия в производственные мастерские (станции техобслуживания, ателье, 
массажный салон);
3) углубленное ознакомление с достопримечательностями города; значимые 
объекты местности;
4) рельеф местности;
5) передвижение по нескольким улицам с переходом через дорогу;
6) обследование улиц и пешеходных маршрутов, выделение остановок. Развитие 
чувства препятствия.

7) Тренировка по определению своего местонахождения в городе/местности.
55. Навыки совместной ориентировки со зрячими (6 часов):
1) обращение к прохожим за помощью (в парке, магазине);
2) совместная ориентировка со зрячими сверстниками при посещении 
парикмахерской, кафе, кинотеатра.

жүктеу/скачать 8,26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: