Еңбекті ғылыми ұйымдастыру мектебі

3.Адами 
қатынастар 
мектебі
. 
Қызмет тиімсіздігінің негізгі элементі 
болып саналатын адами факторды жете 
бағаламау дегенге жауап ретінде 
қалыптасқан мектеп Э. Мэйо, М. 
Фоллетт. Э. Мэйо Тейлор мен 
Гилберттің жұмысшылардың қызметін 
рационализациялау 
мен 
стимулдау 
идеясына қосылып, еңбек өнімділік 
мәселесін 
зерттеумен 
айналысты. 
Еңбек тиімділігімен басқарудың күшті 
факторлары ретінде ұйымдастыру және 
экономикалық 
себептермен 
қатар 
психологиялық компонеттермен қатар 
жүретінін дәлелдеді. 

Басқарудағы сандық әдістер мектебі. 
( 1950- XX ғасыр ). 
Бұл мектептің негізгі еңбегі операцияларды зерттеу 
әдіснамасында, өйткені оның іс-әрекеті күрделі басқару 
мәселелерін әр түрлі ұйымдастырушылық жағдайлар жасау 
мен қолдану барысында түсінудің тереңдеуіне ықпал етті 
және күрделі жағдайларда шешім қабылдайтын жетекшілерге 
көмектесті. Басқару психологиясының дамуы 1966 жылы 
EAESP ассоциясының құрылуына негіз болды.

жүктеу/скачать 1,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: