Пікір беруші, филология ғылымдарының докторы, С

жүктеу/скачать 8,8 Mb.

Pdf көрінісі

бет	64/322
Дата	15.09.2023
өлшемі	8,8 Mb.
	#107975

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 ... 322

Байланысты:
Абайтану Қмж

Құндылықтарды игерту: - Сөз өнерін бағалау; - Отбасылық құндылықтар; - Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет; Пәнаралық байланыс
АКТ-ны қолдану дағдылары: Ғаламтор желісіндегі электронды оқулық, интерактивті тақта, youtube желісіндегі бейнематериал Осыған дейін меңгерілген білім
Сабақ барысы Сабақ кезеңдері Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс- әрекеттер Ресурс Сабақтың басы

Күні :
Мұғалім:
Сынып: 5
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспағандар:
Бөлім:
Абайдың ақын шәкірттері
Сабақтың тақырыбы:
Ш.Құдайбердіұлы «Ақылшы торғай» мысал өлеңі 2-
сағат
Сабақ мақсаты:
Ш.Құдайбердіұлының «Ақылшы торғай» мысал өлеңі
арқылы сыни пікір жаза алады. Өлең құрылысын
талдап, автор стилін анықтайды. Шығармадан алған
үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазады.
Құндылықтарды игерту:
-
Сөз өнерін бағалау;
-
Отбасылық құндылықтар;
-
Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;
Пәнаралық байланыс:
Қазақ тілі, тарих
АКТ-ны қолдану дағдылары:
Ғаламтор желісіндегі электронды оқулық, интерактивті
тақта, youtube желісіндегі бейнематериал
Осыған дейін меңгерілген
білім
Ш.Құдайбердіұлының өмірі , шығармашылығы,
Абаймен үндестігі

81
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-
әрекеттер
Ресурс
Сабақтың басы

«Бес қадам» стратегиясы
Оқушылар қадам аттаған сайын 5 сұраққа
жауап береді:
 Ш.
Құда
оқыған 5 шығармасын атаңыз.
 «А
қы
қасиетті атаңыз.
 «А
қыл
өзіңізге ұнаған 5 көркем сөз айтыңыз.
 Се
ме
й т
о
пыр
а
ғы
атақты тұлғаны атаңыз.
Оқушылар сабақтың мақсаты, бағалау
критерийі, дескрипторлармен танысады.

https://youtu.
be/YGhOqN
cj4Mg
Сабақтың ортасы
1-
тапсырма
ТЖ. «МИКС» жаттығуы
1-
топ Өлең мазмұнына ұқсас өлең
шығарады;
2-
топ «Ақылшы торғай» мысал өлеңінің
тағылымы туралы өз пікірлерін жинақтап,
шағын эссе жазады;
3-
топ «Ақылшы торғай» мысал өлеңінің
үзіндісінен сахналық көрініс
дайындайды;
4-
топ Шәкәрімнің «Ақылшы торғай»
мысал өлеңін топпен кезектесіп мәнерлеп
оқиды.
Топтар бірін-бірі бағдаршам көтеру
(қызыл-өте жақсы, жасыл –жақсы, сары –
орташа) арқылы бағалайды.

жүктеу/скачать 8,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 ... 322