У рм а и іе в б. А. Критериалды бағалау технологиясы
Критериалдық бағалау жүйесіне
жүктеу/скачать 3,34 Mb. Pdf көрінісі
|
b2469
| 1.4 Критериалдық бағалау жүйесіне
қойылатын талаптар Критериалдық бағалау жүйесі төмендегі жағдайларды қамтуы керек: - оқу пэні бойынша немесе курсындағы оқушының оқу жетістігінің деңгейінің нэтижелер бойынша анықгалган талагітармен салыстыру мүмкіндігі; - оқушьшың дайындығының жалпы деңгейінің жэне де оның жекеленген пәндер бойынша дамуының (ақпаратгы игеруі, ақпаратты өңдеуі, өзінің ойларын шығармашылық көріністермен, образдармен немесе кескіндеу арқьшы жеткізуі жэне т.б.) өзгерістерді жэне қозғапыстарды тіркеп отыруы мүмкіндігі; бағалардың нақты мазмүны (көрсеткіштер туралы ақпараттың болуы); бүл ақпарат мүғалімге жэне де оқушылар үшін белгілі болуы керек; сонымен қатар оқушының мүғалімнің қойған 34 багасын өзіндік бағамен салыстырып, бағалаудың объективті болғанына сенімді болуы; - кеп деңгейлі, көп балды, бағалаудың әлемдік тэжірибесіне бейімделінген болуы; - белгіленген уақыт ішінде балл жинау механизмінің есесінен оқу үрдісінің түтастығын қамтамасыздауы керек; -мүғалімнің, оқушының, ата-аналардың, с ы н ь т жетекшісінің, сонымен қатар мектептің экімшілігі жэне педагогикалық үжымның арасында үнемі байланысты қарастыруы жэне қамтамасыз етуі керек; -оқушьшар негізгі мазмүнды игеру барысында мектегггегі білім берудің белгіленген деңгейі үшін біркелкі болуы керек; мүғалімдердің, сынып жетекшісінің, ата-аналардьщ, м е к т е т ің экімшілігінің жэне, ең бастысы, оқушьшардың өздерінің бірлесіп қимылдауын қарастырады; - оқушылардың психикасына кері эсер беруден сақгап, оны қоріауы керек. Сонымен қатар критериалдық бағалау екі деңгейді қүрауы керек: біріншісі — пэннің негізгі мазмүны бойынша критериалдық бағалау; екіншісі - пэннің жоғары деңгейлерді бағалау, яғни пэннің мазмүны бойынша бейіналды жэне бейіндік деңгейлер. жүктеу/скачать 3,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|