темой служит подлежащее или состав подлежащего , ремой - сказуемое или его состав. И тема, и рема могут состоять из одного слова, или группы слов.
С
помощью постановки вопроса можно вычленить состав
темы и ремы . Например,
в
предложении
Человеческое тело покрыто эпидермисом сообщается о том, что словосочетание
Человеческое тело является
подлежащим, которое состоит из
группы слов и отвечает на вопрос:
что? Что покрыто эпи - дермисом? Ответ:
Человеческое тело. Человеческое тело – со-
общение и выражает оно исходную часть, т. е. является темой
. В предложении
Человеческое тело покрыто эпидермисом спрашивается, чем
покрыто тело? Ответ:
эпидермисом .
Слово
эпидермисом - рема - главная коммуникативная часть
предложения
. Предложение
Человеческое тело покрыто эпидермисом с точки зрения ситуации является
актуальными (важным).
Главную
коммуникативную цель выражает слово
эпидерми - сом , оно логически выделяется (и отвечает на вопрос чем по-
крыто человеческое тело?
Однако в другой ситуации цель сообщения может быть
иной, например, говорящего интересует вопрос о том, что по-
крыто эпидермисом
? В этом случае предложение строится так:
эпидермисом покрыто человеческое тело (сравнить вопрос
эпидермисом покрыто
что? ). Возможна и еще одна ситуация
(вопрос:
Чьё тело покрыто эпидермисом
?) , Человеческое тело – логический акцент в предложении опять-таки сместился.
В приведенных предложениях при выделении темы и
ремы менялся порядок слов. Смысл предложения чаще всего
зависит от различия порядка слов в предложении.
Таким образом, предложение с одним и тем же
грамматическим составом может получать разное
актуальное членение. Например, в предложении:
1.
Липиды не растворяются в воде сообщается о
липидах ,
то есть, именно,
Липиды не растворяются в
во де
и
на вопрос:
23
чт о
не растворяется в воде? следует ответ
: липиды . 2. В предложении
В воде не растворяются липиды – при-
обретают другой смысл. Здесь сообщается о том,
что