Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)
жүктеу/скачать 10,55 Mb. Pdf көрінісі
|
[ЭИ] Сборник Читательской грамотности (5–9 классы)
| Коды
Задание 1.2.1 Какое значение имеет фразеологизм «мышиная возня»? 4.5 Предложите свою версию происхождения фразеологизма «надулся, как мышь на крупу» 3.2 Составьте небольшой рассказ о происхождении фразеологизма, ис- пользуя текст 2 3.6 Познакомьтесь с текстом 3. Соотнесите свою точку зрения на про- исхождение фразеологизма с авторской и оцените, насколько вы были близки к версии Даля 52 Кузнецова Н.А., Комарова Е.В. СКОЛЬКО УГЛОВ В ДЕРЕВЕНСКОЙ ИЗБЕ Формат текста: сплошной. Любой угол в наших городских квартирах – угол, и только. А в кре- стьянской же речи издавна отмечался особым словом каждый из углов жилья в отдельности. Красный угол в избе – передний, святой, образной, старший, где иконы и стол. Обычно по утрам солнышко проникало в избу через окна, расположенные в этом углу. Их так и называли – красные окна. Второй по старшинству угол – середа, куть. Находится он напротив дверей рядом с красным. Называли его еще бабьим углом, потому что рядом печное устье, где женщина занималась приготовлением пищи. Там обычно хозяйка и спала. Третий угол также связан с печью и потому так и назывался – печ- ной, стряпной. Четвертый – задний, коник, дверной. Здесь спал хозяин как страж дома. И как было не давать углам разные названия, если у каждого своего назначения, свой «наряд», если с каждым были связаны свои обычаи и приметы. Источник: Русский язык: учебник для 5 класса общеобразователь- ных учреждений / [М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.]; под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. 5-е изд., стереот. М.: Дрофа, 2012. 317 с. Тема: Лексика. Словообразование. Правописание. О чем рассказы- вают устаревшие слова. Упр. 335. 53 Коды Задания 2.3 Посмотрите на Рис. 1. Используя словарь, определите значение неизвест- ных вам слов. жүктеу/скачать 10,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|