Сабақтың мақсаты: ●
әр алуан академиялық түрде зерттеу нәтижелерін көрсетуді үйрену. Мақсатқа қол жеткізу үшін: ●
академиялық жазылымның не екенін; ●
эссені жазудың жолдарын білу керек. АКАДЕМИЯЛЫҚ ЖАЗЫЛЫМ ●
МӘТІН ●
ЭССЕ Зерттеу нәтижелерін көрсетудің
академиялық түрлері
4 Академиялық жазылым. 8-сыныпта сендер зерттеу нәтижелерін
көрсетудің – есеп беру, баяндама, мақала, тезис, түсініктеме, стендтік
баяндама және таныстыру тәрізді түрлерімен таныстыңдар.
Осы түрлердің барлығының негізінде академиялық жазылым жатыр.
Академиялық жазылым – зерттеушілердің жазба жұмысы. Ол зерттеу
тақырыбы бойынша талдау мен жеке өзінің бағалауын қалыптастыру-
дан тұрады. Академиялық жазылым жазу дағдысын үйрену академиялық
мәтіндерді оқу мен түсіну, талдау және жазуға мүмкіндік береді.
Ойға қонымдылық – бұл мәтіннің жүйелі бірліктерінің (бөліктері)
арасында мағыналық байланыстың болуы.
Қорытынды мазмұнынан келіп шығатын мәтін ғана
жүйелілік- ке ие болады. Олар бір-біріне қарама-қайшы келмейді. Мәтін ойдың
дербестен жалпыға немесе жалпыдан дербес ойға өту қозғалысын
көрсететін жекелеген мағыналық бөліктерге бөлінген.
Айқындылық түсініктілікті, қолжетімділікті білдіреді.
Академиялық жазылым әсершіл бейтараптықпен және автордың
өзіндік пікірі жоқтығымен сипатталады. Монолог – сөз. Терминдер
мен ұғымдар бір мағынада ғана беріледі.
Академиялық жазылым әдеби тілдің барлық талаптарына сәйкес
келеді. Оларда стандартты сөйлемдерді және сөз орамдарын, график,
формула, символ, сурет, сызба тілін жиі қолданады. Дәйексөздердің
нақтылығы мен дереккөздерін тексеру үшін ескертулер мен сілтеме-
лер пайдаланады.
Академиялық жазылым
