Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011


деңгейіндегі білім беру жҥйесінің ӛзгерістерін



Pdf көрінісі
бет130/144
Дата16.10.2023
өлшемі2,09 Mb.
#116492
түріОқулық
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   144
Байланысты:
bahisheva-ped-jobalau

деңгейіндегі білім беру жҥйесінің ӛзгерістерін 
қамтиды, оның нәтижелерінің тиімділігін 
тарихи уақыт ӛлшемімен ғана бағалауға 
болады? 
A.
Стратегиялық деңгей 
B.
Институционалдық деңгей,
C.
Технологиялық деңгей 
D.
Болжаулық деңгей 
E.
Салыстырмалы деңгей 
85.
 
Белгілі бір білім беру ҧйымдары, басқару 
қҧрылымдары немесе белгілі бір білім беру 
жҥйесіндегі салалық ӛзгерістерді қай деңгей 
қарастырады? 
A.
Стратегиялық деңгей 
B.
Институционалдық деңгей,
C.
Технологиялық деңгей 
D.
Болжаулық деңгей 
E.
Салыстырмалы деңгей 
86.
 
Педагогикалық жҥйелерді басқарудағы 
жобалауға қажетті ресурстары қатарында не 
жатпайды? 
A.
білімдік, ақпараттық,
B.
материалдық-техникалық,
C.
пайдалы қазбалар
D.
қаржылық
E.
адам ресурстары
87.
 
Mақсатты анықтау дегеніміз – 
A.
Жан-жақты әрекеттерді жоспарлау 
B.
Ӛткенді саралау 
C.
Қазіргіні айқындау 


327 
D.
Күтілетін нәтижелердің сипаттамасын тексеруге, 
ӛлшеуге болатындай етіп кӛрсету. 
E.
Салыстырмалы зерттеу жүргізу 
88.
 
Жобалау қызметі негізінде педагогикалық 
жҥйенің жалпы мақсаты мен оған сәйкес 
барлық қҧрылымдардың белгілі бір мәселені 
шешудегі мақсаттарын біріктіріп, кҥтілетін 
нәтижені мазмҧндық, әдіс - тәсілдік, ресурстық 
тҧрғыдан қамтамасыз ететін қандай жобалары 
жасалады? 
A.
Трансцендентік
B.
Мақсаттық - бағдарлы дамыту
C.
Микро – жобалар 
D.
Нақты жоба 
E.
Болжаулық жобалау


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   144




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет