Білім беру бағдарламасы «Білім» топтарына арналған Құрастырғандар: Есенова С. Н. оқытушы, магистр
жүктеу/скачать 1,61 Mb. Pdf көрінісі
|
2023 Мектеп психологиясы силлабусс (копия).docx1
|
Кілті Анкетадағы сұрақтардың үш жауабының әрбірі үшін жиналатын бал саны Сұрақ№ 1 жауапты бағалау 2 жауапты бағалау 3 жауапты бағалау 1 1 3 0 2 0 1 3 3 1 0 3 4 3 1 0 5 0 3 1 6 1 3 0 7 3 1 0 8 1 0 3 9 1 3 0 10 3 1 0 Көрсетілген топтағы балалар арасындағы айырмашылық Стьюденттің критериі бойынша бағаланды және мектеп мотивациясының бес негізгі деңгейі анықталды. 1 деңгей 25-30 бал-оқу белсенділігі мектеп мотивацисының жоғары деңгейі. Мұндай балаларда танымдық мотивтері, мектептің қойған талаптарын сәтті орындауға деген құлшынысы бар. Оқушылар ұстаздың тапсырмасын бұлжытпай орындайды, жауапты және адамгершілігі мол, төмен баға алса өте қатты уайымдайды.Мектеп тақырыбындағы суретте олар тақта алдында тұрған мұғалімді, сабақ барысын, оқу материалын және т.б. бейнелейді. 2 деңгей 20- 24 бал – жақсы мектеп мотивациясы. Бұндай көрсеткішті оқуда жақсы үлгеріші, бастауыш сынып оқушыларының көбі иеленеді. Мектеп тақырыбындағы суреттерінде, олар да сондай- ақ оқу жағдайларын көрсетеді, сұрақтарға жауап кезінде қатаң талаптар мен нормалар оларға аз ықпалетеді . Мотивацияның мұндай деңгейі орта норма болып табылады. 3 деңгей 15 – 19 бал – мектепке жағымды қарым- қатынас, бірақ мектеп мұндай балаларды ішкі қызметімен қызықтырады. Балалар өздерін мектепте қолайлы сезінеді, бірақ көбіне мектепке достары мен ұстаздарымен сөйлесу үшін барады. Олар өзін оқушы ретінде сезініп, әдемі сөмке, қалам, дәптерлер ұстағанды ұнатады. Олардың танымдық мотивтері шамалы дәрежеде қалыптасқан және оқу процесі оларды аз қызықтырады. Мектеп тақырыбындағы суреттерде мұндай балалар көбіне мектепті көрсетеді, бірақ оқу жағдайын салмайды. 4 деңгей 10- 14 бал – төмен мектеп мотивациясы. Бұл балалар мектепке қаламай, еріксіз барады, сабақ қалдырады.Сабақта басқа істермен, ойындармен айналысады. Оқу үрдісінде қиыншылықтарды өткереді. Мектепке тұрақсыз бейімделу жағдайында болады. Суреттерінде мұндай балалар мектепке жанама байланысы болса да,ойын сюжеттерін бейнелейді. 5 деңгей 10 балдан төмен – мектепке незативті қарым- қатынас, мектепке бейімделмеу. Мұндай балалар оқуда маңызды қиындықтарды кездестіреді: олар оқуда жоғары қиыншылықтарды кезіктіреді,ұстазбен қарым- қатынаста, сыныптастарымен қарым- қатынаста қиындықтарға тап болады. Мектеп олар үшін, төзуге болмайтын, қарама- қайшылық ортасы болып қабылданады. Кішкене балалар (5 – 6 жас ) жиі жылап, үйлеріне сұранады. Басқа жағдайларда оқушылар өздерін агрессивті ұстап,тапсырманы орындаудан, нормалар мен ержелерге бағынудан бас тартады. Көбіне мұндай оқушылардан психикалық-жүйке бұзылулары байқалады. Мұндай балалардың суреттері берілген мектеп тақырыбына сай келмейді, баланың жеке қызығушылығын бейнелейді. жүктеу/скачать 1,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|