5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Методические указания по выполнению лекционных занятий
Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать
основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли,
выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью
энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить
вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти
ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в
материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации,
на практическом занятии.
Методические указания по выполнению практических занятий
Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре
и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций,
подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа
с текстом (указать текст из источника и др.). Прослушивание аудио- и видеозаписей по
заданной теме, решение расчетно-графических заданий, решение задач по алгоритму и др.
Методические указания по выполнению лабораторны работ/индивидуальных
заданий
Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные
издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений,
требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление
аннотаций к прочитанным литературным источникам и др.
Методические указания по подготовке к экзамену. Наиболее ответственным этапом в обучении студентов является экзаменационная
сессия. На ней студенты отчитываются о выполнении учебной программы, об уровне и
объеме полученных знаний. Это государственная отчетность студентов за период
обучения, за изучение учебной дисциплины.
