270 Метапознание – (англ. мetacognition) – «познание о познании» представля-
ет собой специфическую форму осознания собственных мыс-
лительных способностей. Например, метапознание предпола-
гает осознание учащимися собственных стратегий обучения
или решения проблем. Впервые понятие метапознание введено
в психологию Джоном Флавеллом (J.H. Flavell,1976), который
полагал, что важнейшей функцией метапознания является реф-
лексивный контроль познавательной деятельности, в результате
которого учащиеся регулируют собственную познавательную де-
ятельность на основе знания о ее особенностях.
