Методические рекомендации по изучению учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах по программам

26 
1 
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ОБНОВЛЕННОГО 
СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА»
(1-
4 КЛАССЫ) 
Учебная программа разработана в соответствии с Государственным 
общеобязательным стандартом начального образования, утвержденным 
приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 
31октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных 
общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» 
(зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных 
правовых актов Республики Казахстан под №17669).
Целью изучения учебного предмета в данной учебной программе 
является обеспечение обучающихся базовыми знаниями, умениями и навыками 
по вопросам устройства компьютера, представления и обработки информации, 
работы в сети Интернет, вычислительного мышления, робототехники для 
эффективного использования современных информационных технологий на 
практике.
Программа ставит перед собой следующие задачи: предоставить 
обучающимся первоначальные сведения о компьютере, о современных 
цифровых устройствах и их роли в жизни общества; формировать у 
обучающихся 
навыки 
вычислительного 
мышления, 
сборки 
и 
программирования роботов, поиска, сбора, обработки, хранения и передачи 
информации в различных формах с использованием ИКТ; способствовать 
формированию навыков обучающихся представлять свои идеи, используя 
различные прикладные программы; способствовать использованию ИКТ для 
общения, обмена информацией и сотрудничества; прививать обучающимся 
правила безопасной работы с компьютером и уважение авторских прав. 
Программа предусматривает реализацию трехъязычного образования, 
предполагающего обучение на трех языках, и организацию внеурочной 
деятельности обучающихся на трех языках.
Развитие личностных качеств в органическом единстве с навыками 
широкого спектра является основой для привития обучающимся базовых 
ценностей образования: «казахстанский патриотизм и гражданская 
ответственность», «уважение», «сотрудничество», «труд и творчество», 
«открытость», «образование в течение всей жизни».
Отличительной особенностью учебной программы является ее 
направленность на формирование как предметных знаний и умений, так и
навыков широкого спектра.
Максимальный объем учебной нагрузки учебного предмета 
«
Информационно-коммуникационные технологии» составляет в 1 классе
0,5 часа в неделю, 17 часов в учебном году и во 2 – 4 классах 1 час в неделю, 34 
часа в каждом учебном году. 
Объем учебной нагрузки по учебному предмету зависит от типового 
учебного плана, утвержденного приказом Министра образования и науки 
Республики 
Казахстан 
№441 
от 
4 
сентября 
2018 
года

27 
«
О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки 
Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых 
учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования 
Республики Казахстан». 
Требованием для преподавания учебного предмета «Информационно-
коммуникационные технологии» является доступ к компьютерным системам, а 
так же следующее оборудование, необходимое для эффективного проведения 
занятий по учебному предмету «Информационно-коммуникационные 
технологии»: персональные компьютеры, укомплектованные гарнитурой 
(наушниками с микрофоном); сеть открытого доступа для обеспечения обмена 
данными между устройствами и коммуникации учителей и обучающихся с 
широкополосным доступом к сети Интернет; периферийные устройства: 
принтер, 
сканер, 
копировальная 
техника, 
интерактивный 
проектор/интерактивная доска; наборы для робототехники. 
Содержание учебного предмета включает следующие разделы: 
6)
Компьютер - рассматривает вопросы устройства компьютера,
программное обеспечение и безопасность. 
7)
Представление и обработка информации раскрывает темы: тексты, 
графика, презентации, мультимедиа. 
8)
Работа в сети Интернет дает возможность научить обучающихся 
поиску информации и обмену информацией. 
9)
Вычислительное мышление способствует достижению цели по 
развитию алгоритмического мышления обучающихся через темы алгоритмы и 
программирование. 
10)
Робототехника демонстрирует использование STEM-элементов в 
изучении предмета «Информатика» посредством изучения общей 
робототехники, движения робота, изучением датчиков и моторов. 
Базовое 
содержание 
учебного 
предмета 
«Информационно-
коммуникационные технологии» для 1 класса включает изучение следующих 
тем по 4 разделам:
1) «Компьютер»: правила поведения в кабинете информатики, 
безопасность при работе в сети Интернет.
2) 
«Работа в сети Интернет»: достоверность и польза информации, 
размещаемой в сети, риски нежелательных контактов в сети.
3) «Вычислительное мышление»: алгоритмы, исполнители линейных 
алгоритмов, интерфейс игровой среды программирования, создание, 
сохранение и открытие проекта в игровой среде программирования.
4) «Робототехника»: сборка базовой модели образовательного робота, 
загрузка и запуск программы для робота, движение робота с заданной 
скоростью, на заданное количество оборотов колеса, вперед, назад, поворот 
робота на заданный угол (90, 180 градусов). 
Базовое 
содержание 
учебного 
предмета 
«Информационно-
коммуникационные технологии» для 2 класса включает изучение следующих 
тем по 5 разделам:
1) 
«Компьютер»: устройства компьютера, устройства ввода (мышь, 

28 
клавиатура, микрофон) и вывода (монитор, принтер, колонки/наушники).
Программное обеспечение: понятие файла и папки, создание, 
копирование, перемещение и удаление файлов и папок, использование команд 
контекстного меню.
Безопасность: правила техники безопасности при работе с цифровыми 
устройствами;
2) «Представление и обработка информации». 
Тексты: набор предложений в клавиатурном тренажере и текстовом 
редакторе. 
Графика: редактирование рисунка, обрезка, поворот и изменение размера 
рисунка, копирование и отражение фрагмента рисунка.
Мультимедиа: запись и воспроизведение звука, редактирование звуковых 
файлов. 

жүктеу/скачать 0,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: