Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет245/304
Дата27.11.2023
өлшемі8,71 Mb.
#128809
түріОқулық
1   ...   241   242   243   244   245   246   247   248   ...   304
Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

Аспектілік талдау
сабақтың белгілі бір аспектісін зерттеуге бағытталады. 
Сонымен бірге мектеп директоры тәрбиелік шараларды да талдауға көңіл бөлуі 
қажет.
Аспектілі талдауда сабақтың бір аспектісіне назар аударылады:
-
Сабақтың мақсаты. 
-
Сабақтың құрылымы және ұйымдастырылуы. 
-
Сабақтың мазмұны. 
-
Сабақта оқытушының іс -әрекеті. 
-
Үй тапсырмасы. 
-
Сабақтың санитарлық -гигиеналық талаптары. 
-
Сабақтың психологиялық аспектілері. 
Сабақты толық талдау: 

Сабақтың мақсатының негізділігі және дұрыстығы. 

Бағдарламалық талаптар. 

Материалдар мазмұны. 

Қажетті білімдер деңгейі және қатысушылардың іскерлігі. 

Сол тақырыпқа байланысты сабақ жүйесіндегі сабақ орны. 

Сыныптың даярлығы. 

Оқытудың соңғы нәтижесін бағалау. 


262 
Құрылымдық талдау – 
барлық талдаулардың негізі болып табылады және 
қысқаша талдаудың артынша жүргізіледі. Ол сабақ элементтері арасындағы 
логикалық байланысты және сабақтың құрылымының байланысын анықтайды 
және сабақтың басым кезеңдерін бөліп қарастырады.
Талдау аспектілері
құрылымдық талдау негізінде пайда болады.
Сабақтың ұйымдастырылуын және құрылымын талдау: 
1.
Сабақтың мақсаты мен типіне сабақтың құрылымының сай келуі. 
2.
Сабақ кезеңдерінің байланысы және логикалық жүйелілік. 
3.
Сабақтың кезеңдері бойынша уақыттың бөлінуі. 
4.
Құрылғылардың және бөлменің сабаққа лайықты жабдықталуы. 
5.
Қатысушылардың 
және 
оқытушының 
жұмысының 
ғылыми 
ұйымдастырылуы. 
6.
Сабақтың басынан аяғына дейінгі ұйымдастырылуы. 
7.
Жоспардың мазмұны және оның орындалу деңгейі. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   241   242   243   244   245   246   247   248   ...   304




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет