Рабочая программа дисциплины

 

4 

 

Раздел 

4. 

Психологическая 

диагностика 

познавательного 

развития в  дошкольном возрасте. 

4 

4 

 

14 

4 

16 

 

Тема  4.1.  Диагностика  развития 

восприятия и памяти.  

1 

1 

 

6 

 

5 

 

Тема  4.2.  Диагностика  развития 

воображения и речи. 

1 

1 

 

2 

 

5 

 

Тема  4.3.  Диагностика  развития 

мышления. 

2 

2 

 

6 

4 

6 

 

 

24 

28 

 

52 

18 

56 

 

7.  Перечень  учебно-методического  обеспечения  для  самостоятельной  работы 

обучающихся по дисциплине (модулю). 

 

№ 

п/п 

Наименование темы (раздела) 

Кол-во 

часов на 

СРС 

Наименование учебно-методического 

обеспечения 

 

Тема  1.1.  Предмет,  объект  и  задачи 

психологической диагностики. 

2 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии 

 

Тема  1.2.  Этапы  психологической 

диагностики. 

2 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 1.3. Психологический диагноз. 

2 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  1.4.  Общая  характеристика 

психического 

развития 

дошкольника. 

2 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 

1.5. 

Специфика 

психологической диагностики детей 

дошкольного возраста. 

1 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 

1.6. 

Основные 

методы 

диагностики 

развития 

детей 

дошкольного возраста 

1 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 

2.1. 

Диагностика 

сформированности 

культурно-

гигиенических навыков. 

2 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  2.2.  Диагностика  предметной 

деятельности. 

1 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  2.3  Диагностика  трудовой 

деятельности. 

1 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  2.4  Диагностика  игровой 

деятельности. 

4 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 

2.5 

Диагностика 

изобразительной деятельности. 

1 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 2.6. Диагностика музыкальной 

деятельности. 

1 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема 

3.1. 

Диагностика 

произвольности поведения и воли. 

10 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  3.2.  Диагностика  осознания 

нравственных норм. 

10 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  4.1.  Диагностика  развития 

восприятия и памяти.  

5 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  4.2.  Диагностика  развития 

воображения и речи. 

5 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

Тема  4.3.  Диагностика  развития 

мышления. 

6 

Выполнение заданий для самостоятельной 

работы в практическом занятии

 

 

 

8.  Фонд  оценочных  средств  для  проведения  промежуточной  аттестации 

обучающихся по дисциплине (модулю): 

 

5 

 

Общие сведения 

1. 

Кафедра  

педагогики 

2. 

Направление подготовки 

44.03.05 Педагогическое образование 

3. 

Дисциплина (модуль) 

Б1. В.ДВ.15.1 Психолого-педагогическая 

диагностика в ДОО 

 

Перечень компетенций  

  Способностью  использовать  современные  методы  и  технологии  обучения  и 

диагностики (ПК-2). 

Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их 

формирования 

 

Этап 

формирования 

компетенции 

(разделы, темы 

дисциплины) 

Формируем

ая 

компетенци

я 

Критерии и показатели оценивания 

компетенций 

Формы 

контроля 

сформированнос

ти компетенций 

Знать: 

 

Уметь: 

 

Владеть: 

 

Методологические 

основы 

диагностики 

детей 

дошкольного 

возраста. 

ПК-2 

Знать: 

Принципы 

отбора 

методов 

и 

методик 

диагностики 

психологичес

ких 

особенностей 

дошкольников 

 

 

 

Тестирование 

Конспектирование 

научной 

литературы 

Психологическая 

диагностика 

развития личности 

в 

дошкольном 

возрасте. 

 

 

Уметь: 

проводить 

количествен

ную 

и 

качественну

ю обработку 

результатов 

диагностиче

ского 

обследовани

я 

дошкольник

ов 

и 

интерпретир

овать 

результаты 

Владеть:  

методами 

и 

методиками 

диагностики 

психологическ

их 

особенностей 

дошкольников

,    навыками 

поиска 

информации  о 

современном 

педагогическо

м знании. 

Тестирование 

Конспектирование 

научной 

литературы  

Подбор 

диагностических 

методик 

Психологическая 

диагностика 

познавательного 

развития 

в  

дошкольном 

возрасте. 

 

Тестирование 

Конспектирование 

научной 

литературы  

Подбор 

диагностических 

методик 

Подготовка 

доклада 

 

6 

исследовани

я 

формулиров

ать 

в 

психологиче

ских 

терминах 

запрос    на 

проведение 

психологиче

ской 

диагностики 

выдвигать 

диагностиче

скую 

гипотезу  и 

осуществлят

ь 

ее 

проверку, 

формулиров

ать 

диагностиче

ское 

заключение 

и 

разрабатыва

ть 

психолого-

педагогичес

кие 

рекомендац

ии 

для 

педагогов  и 

родителей 

по 

коррекции  и 

развитию 

интеллектуа

льных 

и 

личностных 

особенносте

й 

дошкольник

ов. 

 

 

 

 

 

 

Тестирование 

 

 

 

жүктеу/скачать 1,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: