Технологии оценивания образовательных результатов
жүктеу/скачать 1,81 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник ситуационных задач издание Учитель
| Оцениваемые умения
Уровень выполнения, баллы Высокий Средний Низкий 3 б. 2 б. 1 б. 1. Способность к систематизации предметных знаний для анализа ситуации. 2. Готовность к использованию информационных источников, способствующих расширению возмож- ностей решения проблемы. 3. Способность конкретизировать предложения по ре- шению проблемы, исходя из условий задачи. 4. Способность к обоснованию и презентации (с по- мощью картографии) варианта решения задачи. Всего до 12 баллов Стоянка или парк? Описание ситуации Наша ситуация – из жизни. В конце 2011 года начались работы по строительству автостоянки для Ледового дворца в Яблоновском саду (недалеко Ситуационная задача № 7 70 от нашей гимназии). Общественное мнение разделилось: часть жителей поддержало строительство, часть выступила резко против. Представьте себя на месте жителя нашего микрорайона и выполните следующие задания. Задания и вопросы для анализа ситуации 1. Ознакомившись с представленными ниже материалами, ответьте: достаточно ли вам информации для выбора вашей позиции по данной проблеме. 2. а. Если информации вам достаточно, то какой вариант вам кажется более предпочтительным и почему? b. Если информация вам кажется недостаточной ‒ определите, что еще надо узнать для принятия обоснованного решения? c. Обсудите, какая дополнительная информация, может пригодиться для принятия решения? 3. Предложите свой вариант решения проблемы, который мог бы устроить обе стороны. 4. Предложите, как жителям микрорайона можно добиться от администрации принятия решения, которое бы их устроило. Информационные материалы: Стоянка в Яблоновском саду: жүктеу/скачать 1,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|