класс На начало учебного года На конец учебного года 156
8. Эмоционально-личностное самочувствие Эмоциональная зрелость. Глубина и устойчивость чувств.
Преобладающее настроение. Наличие аффективных вспышек.
Способность к волевому усилию, внушаемость, проявление негативизма.
Самооценка, критичность, уровень притязаний.
класс На начало учебного года На конец учебного года 3.Особенности поведения Соблюдение правил поведения. Поведение в учебной, игровой и рудовой
деятельности. Наличие необдуманных и импульсивных поступков.
Организованность, выполнение требований педагога, самоконтроль.
Прилежание. Отношение к похвале и порицанию.
класс На начало учебного года На конец учебного года 9. Положение в классе. Характер отношения к детскому коллективу. Социально-психологическая ситуация развития. Социально-
психологический статус ученика в классе (популярный, предпочитаемый,
принятый, изолированный, отвергаемый)
класс На начало учебного года На конец учебного года 157
5.Состояние школьно-значимых умений (умение планировать свою деятельность и сосредоточенно работать,
способность понять и принять учебную задачу, отношение к неудаче, темп
работы, работоспособность)
