Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020


Суммативное оценивание за раздел 10.2В «Дыхание»



Pdf көрінісі
бет123/229
Дата10.12.2023
өлшемі9,16 Mb.
#135716
түріСборник
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   229
 
Суммативное оценивание за раздел 10.2В «Дыхание»
1 вариант 
Цель обучения 
10.1.4.1 описывать строение и функции АТФ
10.1.4.2 сравнивать синтез АТФ в аэробном и анаэробном дыхании
10.1.4.3 называть виды метаболизма 
10.1.4.4 описывать этапы энергетического обмена
10.1.4.5 устанавливать взаимосвязь структуры митохондрий и процессов 
клеточного дыхания
10.1.4.6 описывать цикл Кребса
Критерий оценивания
-
 
Обучающийся
-
 
Соотносит строение АТФ с выполняемой функцией
-
 
Определяет количество молекул АТФ в аэробном и анаэробном 
дыхании
-
 
Описывает виды метаболизма
-
 
Объясняет этапы энергетического обмена
-
 
Определяет взаимосвязь между структурой митохондрий и 
процессов клеточного дыхания
-
 
Характеризует этапы цикла Кребса 
 


238 
1.АТФ- универсальный источник энергии в клетке.
1.Назовите элемент строения данного вещества в клетке указанный цифрой 2 
__________ (1) 
2.Молекулярная структура АТФ нестабильна. Что происходит при следующих 
превращениях: АДФ 

АТФ __________________________(1) 
3.Приведите примеры использования АТФ в организме человека (не менее 2) 
_____(1) 
2.Аэробное дыхание молекул глюкозы считается более 
эффективным, чем анаэробное.
А.Поясните, что такое анаэробное дыхание___________(1) 
Б.Сколько молекул АТФ максимально образуется на каждые 4 молекулы 
глюкозы при анаэробном дыхании____________(1) 
3.Реши задачу: 
Сколько молекул АТФ образовалось в мышечном волокне, если 5 
молекул глюкозы разложилось полностью, а 2 молекулы не вступили в 
анаэробный этап__________(1) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет