«ТҮркі әдебиеті бастаулары: зерттеу мәселелері мен оқыту әдістемесі»



Pdf көрінісі
бет139/152
Дата11.12.2023
өлшемі3,17 Mb.
#137732
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   152
Байланысты:
Жинақ-Түркі бастаулары

Қорытынды
Қазіргі
қазақ әдебиетін оқыту барысында 
көркем мәтінді сауатты талдау жүйесі сыныпта және сыныптан 
тыс сабақ түрлері оқушылардың танымдық белсенділіктерін 
дамытып, әдеби білім, білік, дағдыларының қалыптасуына тиімді 
әсер
етеді. Осы тұрғыдан келгенде, туындыға талдау жасаудың 
үлкен
мәні бар. Шебер, жүйелі жасалған талдау барысында ғана 


280 
оқушылардың 
құзыреттіліктері 
қалыптасып, 
көркем 
шығарманың эстетикалық табиғаты ашылып, ол бар бояуымен 
танылады. 
Мұғалім әрқашан өзгеріске бейім келеді. Біз қазіргі таңда Z 
ұрпағын
тәрбиелеуші, һәм жол сілтеуші тұлғамыз. Сондықтан да 
бізге жаңа ұрпақтың таным
-
түсінігінде, пайым
-
парасатында бір 
толқында жүруге тура келеді. Жаңа заманымыздың жаңашыл 
ұрпағын
қалыптастыру жолында жаңашыл ұстаздар аянбай еңбек 
етеді.
ӘДЕБИЕТТЕР:
1.
Жұмабаев М.Б. Педагогика. Оқулық. 
– 
Қазан. 1911. 107 бет.
2.
Қатаев
Н.С. Өзіндік жұмысын ұйымдастыру барысында 
мультимедиялық технологияларды пайдалану біліктілігін қалыптастыру: пед. 
ғыл. канд. ... дис. 
-
Алматы, 2010. 

144 б.
3.
Даутова С.Б., Исхан Б.Ж., Оспанова Б.Р. Филология және 
технологиялар: ғылыми зерттеу.
– 
Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, 2012. 
– 98
б. 
4.
Алдашева С. Оқушыларды ақпараттық
-
компьютерлік білім беру 
орталарына бағдарлап оқыту // Ұлт тағылымы. 
- 2009. - 
№3. 
– 156 
б.
5.
Кан
-
калик В.А., Хазан В.И. Психолого
-
педагогические основы 
преподавания литературы в школе:
– 
М.: Просвещение, 1988. 
– 178 c. 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   152




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет