Түйіндеме Мақалада Қазақстан Республикасындағы педагогикалық білімнің өзекті м`селелері қарастырылады. Осы
орайда жоғары педагогикалық білім мазмұнын қалыптастыру барысында жалпы білім беретін мектептердің
сұранысы тиісті д`режеде есепке алынбайтындығы маңызды м`селе ретінде атап көрсетіледі. Болашақ мұғалім-
дердің к`сіптік дайындығындағы прагматикалық, технократиялық (п`ндік) бағдар психологиялық-педагогика-
лық бағыт-бағдарға кедергі келтіре отырып, қазіргі мектептерге аса қажет мұғалімдерді даярлауға мүмкіндік
бермейтіндігіне баса назар аударылады. Мектептегі оқу-т`рбие үдерісінің дегуманизацияға ұшырауы, оның
қоғамның `леуметтік тапсырысын орындауға – жан-жақты `рі үйлесімді дамыған білім алушы тұлғасын
т`рбиелеуге қабілетсіздігі осындай дайындықтың салдары болып табылады.
Түйін сөздер: педагогикалық білім, педагогикалық білімді жаңғырту, болашақ мұғалімнің к`сіптік дайын-
дығы, гуманизация, дегуманизация, іргелілік, денсаулық, білім алушылардың салауатты өмір салты.
