0спмд1ктердщ табигатка, адам ем1ршдеп
типзер пайдасы кандай
екенш еткен сабактардан бшемп. А л ещц жануарлардьщ табигатка типзер
пайдасы туралы окушыларга сызба аркылы ез ойларын жаздырамын.
Ягни «нен1 бшемш» белш н окушылар толыктырады. Тагы да н е т
уйренуге болады екен? Окулыкка кецш аударайык. Мэтшд! пзбектей окып
шыгып, мазмунын жетекнп сурактар аркылы талдау.
Казак халкы ежелден ез керегше жарата бшген. Жануар мен адам
тыгыз байланысты. 1шсе-сусыны,
жесе- тамагы, кисе- KHiMi, м ш се-келт
болган. Уй жануарларыныц аргы теп - жабайы жануарлар екенш 6i3
бшсм13. Тштен
казак халкы жануарларды жырга, макал-мэтелге коскан.
Балаларын сркелетш телдершщ атымен атаган. Мысалы, Ботакез, К^ралай,
Кошаканым, Ботам т.т. жешнде эцпмелейм1з. А л ещц орнымыздан турып,
серпту
жаттыгуын
орындайык.
Серпту
сэтш
эн
сабагымен
байланыстырып «Телдер» эшн кнмылмен орындату. Жаксы демалып
алдык.
Адамдар табигатты кажетше пайдаланып келед1
BipaK
осы
табигат
тозып, саркылып бара жаткан сиякты. Табигатты коргау керек пе?
(Окушыларга толык ойларын жетюзуге мумкшдш беру). Балалар,
6i3re 6ip
хат келшть Сол хатка кецш белейший. Хатты накышына келт!ре отырып
окып, мазмунына кецш белу. С/м: кшк. Ягни кшк туралы. ал?ан
маглуматтарын толыктыру. Осы табигатты коргау туралы агаларымыз да
жазып, айтып жатады. Солардыц
Достарыңызбен бөлісу: 
