К у р с о в а я р а б о т а влияние стресса на организм человека
жүктеу/скачать 314,41 Kb. Pdf көрінісі
|
стрессовые ситуации (1)
|
Ревматоидныйартрит В медицине по-прежнему актуальной остаётся проблема ревматоидного артрита, и клиническими наблюдениями установлено, что в 40-87% случаев данному заболеванию предшествует тяжёлая эмоциональная травма. В трети таких случаев заболевание носило острый характер. Данные клинические наблюдения проверялись экспериментально на лабораторных крысах. Проверялось влияние на протекание болезни эустресса и дистресса. На примере влияния таких двух часто встречаемых стрессоров, как иммобилизация и динамические физические нагрузки. Полученные данные подтвердили результаты клинических наблюдений, свидетельствующих о действии дистресса как патогенного фактора, способного усиливать системный патологический процесс в больном организме, и эустресса - как мощного адаптационного фактора, способного мобилизовать защитно-приспособительные силы организма, положительно воздействуя на динамику воспалительного процесса. Исследователи-клиницисты установили, что влияние дистресса не только усугубляет течение ревматоидного артрита, но и приводит к более частым и тяжело протекающим повторным заболеваниям, в то время как эустресс (физические тренировки) способен снижать активность системного воспаления в больном организме [15]. Дистрессстимулирует рецидивы заболеваний и усиленное развитие патологий, в то время как эустресс облегчает протекание болезни, уменьшает повреждение тканей и препятствует повторным заболеваниям. 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В ходе работы были решены следующие задачи: выделены основные виды стресса; выявлены стадии протекания стресса и исследована динамика его развития; рассмотрены различные клинические случаи влияния стресса на организм человека. На основе исследованных литературных и клинических данных сделаны следующие выводы: Стресс представляет собой естественнуюреакцию организма на физические и психические типы раздражений. Регуляция стрессорной реакции осуществляется гипоталамусом, а сама такая реакция является звеном механизма адаптации. Стресс может оказывать как негативное влияние на организм человека, так и положительное, если его воздействие будет нормировано, а сам стресс в своём развитии проходит только две стадии: тревоги и резистентности. Стресс является, прежде всего, молекулярным процессом и начинает своё воздействие на организм на клеточном уровне. И помимо влияния на работу клеток и их структуру этот процесс также энергозатратный, что обуславливает истощение организма при длительном воздействии стрессора. Как показали литературные данные, более чем в половине случаев заболевание тканей челюстно-лицевой области свзаны связаны с нарушением нейрогуморальной регуляции, которую повлекли за собой стрессорные воздействия. Клиническими данными также подтверждено, что существует корреляция интенсивности патологий со времени исилой стрессора. На основании клинических исследований стресс оказывает большое влияние на развитие патологии сердечной мышцы и сердечно-сосудистой 20 системы. И если не стрессорная реакция вызвала первичное повреждение, то она может сильно повлиять на дальнейшее развитие болезни и вызвать её рецидивы. Помимо влияния на сердечную мышцу, стресс воздействует и на саму кровь, увеличивая её свёртываемость, что может вызвать образование тромба внутри кровеносных путей и вызвать серьёзные проблемы. Благодаря клиническим данным достоверно выявлено снижение иммунитета под воздействием стрессора, а также одно из возможных проявлений стресса – истощение организма, что внешне проявляется, как дистрофия, вызванная голоданием. Особенно заметно это явление в экстремальных ситуациях. На примере клинических исследований больных ревматоидным артритом подтверждается, что дистрессстимулирует рецидивы заболеваний и усиленное развитие патологий, в то время как эустресс облегчает протекание болезни, уменьшает повреждение тканей и препятствует повторным заболеваниям. В результате выполнения работы были достигнуты следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции: Способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ОПК-1). Способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-6). Готовностью формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-3). |