194
В самом общем понимании целеполагание – это закрепление целей как
официального выражения образовательной политики государства, придание им
законодательного статуса или статуса нормативных документов.
Процедура целеполагания включает в себя следующие этапы:
-изучение,
анализ и обобщение информации;
-вычленение значимой информации;
-формулирование цели;
-принятие решения о достижении цели.
При изучении этой темы студенты должны понять, что целеполагание –
достаточно трудоемкая
функция в педагогической деятельности, вместе с тем и
основная. Эта тема может быть раскрыта с помощью такого типа лекции как
лекция-информация с использованием мультимедийных презентаций или
активных раздаточных материалов.
Семинарское занятие рекомендуется провести в форме беседы на основе
развернутого плана. На СРС можно дать задание на практическую
формулировку целей конкретного учебного занятия или воспитательного
мероприятия.
Тема 7 «Глобализация и система образования в Республике Казахстан».
Существуют
проблемы научно-технического и социально-экономического
характера, которые невозможно решить в рамках отдельно взятого государства,
следовательно, необходимо признать тот факт, что между процессами,
явлениями и видами деятельности существуют глобальные взаимосвязи.
Отсюда – одной из основных характеристик современного мира является
глобализация.
Цель –
ознакомление студентов с феноменом глобализации, раскрытие его
особенностей в системе образования Республики Казахстан.
Процессы глобализации проникают и в область образования. Всеобщая,
глобальная проблема, заключающаяся в отставании темпов развития
компетентности современного человека от темпов изменений общественной
жизни, вызванных деятельностью самого человека, требует поиска новых,
общих и общепризнанных подходов к
организации сферы образования.
Например, Болонский процесс является подтверждением развития глобальных
процессов в образовании и попыткой скоординировать действия организаторов
сферы образования в соответствии с всеобщими закономерностями ее развития.
Глобализация образования – это объективный процесс распространения
действия всеобщих законов на сферу образовательных услуг [9, с.73].
Изучение данной темы продиктовано объективной потребностью
рассматривать развитие отечественной системы образования в контексте
современных международных тенденций. К числу актуальных, глобальных
проблем относят следующие: непрерывное, дистанционное, личностно-
ориентированное образование, образование взрослых и др.
Рассматривая данную тему, целесообразно использовать «лекцию вдвоем»,
так как тема носит междисциплинарный характер и может быть освещена с
различных аспектов – политических, идеологических, экономических,
195
социально-психологических, педагогических, этнических, национальных,
религиозных и т.п.
Семинар можно организовать в форме «круглого стола», что позволит
студентам увидеть многоаспектность
проблемы глобализации, осознать
всеобщие закономерности
функционирования и развития сферы образования и
тем самым понять масштабность проблемы.
Самостоятельная работа студентов может быть направлена на работу с
WEB-страницами Internet с целью создания списка источников по изучаемой
теме. В качестве индивидуального задания можно рекомендовать студентам
написать эссе на тему: «Какая педагогика нужна современному учителю?»,
групповое задание – решение тестов.
Таким образом, изучая раздел «Общие основы педагогики», студенты
должны понять, что рассмотренные темы закладывают основы педагогической
готовности к профессионально-педагогической деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: