Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»
жүктеу/скачать 7,2 Mb. Pdf көрінісі
|
шеберлік сабақтарының жинағы
- Бұл бет үшін навигация:
- Негізгі бөлім: Кезеңнің негізгі мақсаты: Сыни ойлаудың алты дағдысымен таныстыру. Міндеттері
| Жұмыс
кезеңдері: кіріспе бөлімі Кезеңнің мазмұны Қатысушылар- дың іс-әрекеті 2 мин. Дайындық- ұйымдастыру- шылық кезеңнің мақсаты: Сабақта тиімді жұмысты жүргізуді жүзеге асыруды ұйымдастыру. Міндеттері: Қатысушылардың зейінін аудару, аудиторияда қатысушылардың тиімді және жақсы көңіл күймен жұмыс жасауына ықпал ету. Әдістері: Әңгімелесу, қатысу- шыларды өзіне жақын тарту, (дауыс ырғағы, бет- әлпет) Мастер: Құрметті тыңдаушылар, бүгін міне тағы бір сәті түсіп мен сіздермен сыни ойлау дағдыларды жаратылыстану сабақтарында қалай жүзеге асыруға болатынымен бөліспекпін.Мен сіздерден барынша белсенді, өз ойларыңызбен бөлісулеріңізді қалаймын! «Өркениеттің ең ұлы мақсаты- адамды ойлай білуге үйрету»,- Т.Эдисон деп айтқанда, біз оқушыларды жаратылыстану сабақтарында қалай ойлауды үйретуге болатынымен танысайық. Зейіндерін аударады. Диалогқа қатысады, осы тақырып бойынша өздері не білетіндерімен бөліседі. 30 мин. Негізгі бөлім: Кезеңнің негізгі мақсаты: Сыни ойлаудың алты дағдысымен таныстыру. Міндеттері: Сыни ойлаудың алты дағдысының ерекшеліктерін ажырата алу, оқушының қандай дағдыларын бағытталғанын білуді үйретті. Мастер: «Сыни тұрғыдан ойлау қабілетін оқу мен жазу арқылы дамыту» бағдарламасымен оқытуда оқушылардың кестелер, суреттер, оқулық дәптермен жұмыс істеу іскерліктері де артады. Осы бағдарламамен оқыту нәтижесінде оқушылардың өзін-өзі бақылау, бағалау, сөйлеу, тыңдау қабілеттерінің артатыны байқалады. Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегиялары өте көп. Ол іс-әрекеттер оқушыларға: • еркін ойлауға мүмкіндік береді; • ақыл-ойын дамытады; • шығармашылық белсенділігі артады; • ұжымдық іс-әрекетке тәрбиелейді; • тіл байлығы жетіледі; • жан-жақты ізденеді; • өз ойын жеткізеді; 1-Топ мүшелері берілген ақпаратты пайдалана отырып, «Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар» немесе «сіз сенесіз бе» Оқушылар мұғалім ұсынған тұжырымдар ішінен дұрыстарын таңдайды. Оны не- гіз дейді.Берілген тақырыпты сипат- тайды. Негізгі тақырыппен танысқаннан кейін тұжырымдарға қайтып келіп, оның дұрыстығына көз жеткізеді. 12 Сыни тұрғыдан ойлау технологияларын қолдануда оқушылардың сипаттау, бағалау, талдау, сынау, негіздеу, ойлау дағдылары қалыптасады. Сын тұрғысынан ойлауды дамытудың: ой шақыру, түсіну, рефлексияны кескіндейтін үш фазадан тұрады. жүктеу/скачать 7,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|