ведущих в параллели) 4. Прописываются варианты правильных ответов,
которые могут дать учащиеся
5. Составляется дескриптор
6. Корректируется
дескриптор
(возможно
разбалловка,
ограничивается
количество
предложений и т.д.)
Пример задания
Критерий В - применение знаний Использовать и применять информацию и
ранее полученные знания в новом или
незнакомом контексте и ситуациях, создание
новых
и/или
различных
продуктов
в
соответствии с целями обучения учебной
программы
Тип задания – решение биологических задач Пример вопроса
• Почему в жару кожа краснеет? А в мороз
сначала краснеет, потом бледнеет?
Предполагаемый ответ учащегося
• Кожа выполняет терморегуляторную функцию
/кровеносные сосуды кожи позволяют под-
держивать постоянную температуру.
• При высокой температуре кровеносные сосуды
расширяются и кожа краснеет. И избыток тепла
удаляется из организма.
Кожа охлаждается и
температура не изменяется.
• При охлаждении кожа краснеет, кровеносные
сосуды расширяются для того чтобы согреть
поверхность кожи. При дальнейшем охлаждении
этого тепла не хватает кровеносные сосуды
сужаются и кожа бледнеет. Кожа сохраняет тепло и
температура не изменяется.
