Наурыз/март
жүктеу/скачать 12,4 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СИСТЕМНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
– а - а а - а а а а - . В а - а , - а а а а - а а . Э а а а а , а [3, . 111-113]. Са а НИРС а - а а а - а а . П - а а а а а : а- а – а а, а а а [4, . 105]. Та а , а а- а , а а а - а , - а а . В а - а , а а - а а : , а- а ; а а - , а а а а - ; а а ; а а а а- ; а а а а а; а а а а а а а а ; - а а а а ; - а И ; а а а а а а а - а ; а а а а ; а . Т а а – - а , , а - а а а , а а а а а - а, а а а а - а а а , а . В а а НИРС а - а а а а а а , а. О - а а НИРС а а а а а а а а а . В а а - а а а а , а «… а а - а а , а а» [5, . 79]. За , а а а а а а а - а - а а- , а а . П - НИРС а - а а а а , а а а - . На - а а а - а а а а а - а - а ; а а а а а а а а , а а а - а - а а , а а а - 41 Б ǩ – С а а а, а а а - а а [3, . 135]. И а а А. Г а а [3] а а а а - а – а- - а , а а , а - , а а - - - а . С а а – а - а а , а а . П а - а а а – а а - а а а а - а а . О а а а - а а а - , а а , а - а а а - . П а а а а а - а а а а , а - а а . В - а а - а а а а а - а а а а а а а а а , а . П а а а а а- а а а а а а а - а , , а а . П а а а а - – а а а - а а а, а а а , - , , а , а а - а а а - - а а а . О - а а а а НИРС - , а а а а а а а- а . НИРС а а а - а а а а - а , а а , а а а а а а- а , а . В а - а а - а а а : а - а а , а а а а а а , а . [6, . 4]. Д а а - - а а - , а а а а а а а а а - а а . П а а а а а . − На а а а а а - , . . И , а - а а - а а ( а ). − С а а а а- а а - . − О а а а а , а а а а - а а а. О а а а . − Ра а а - а - а а а а - а а а . Ва а а а а а- . М , а - а а а а а а - а а а . Т а а , а- 42 ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ №1, 2015 а а, а а- а а , а а . О а а а а Н. Ма а, Ю. С а, Э. Б ., а , а а а а - а а а а а а а - а ; а а а а - а а- а а ; а а а а - а ; а - ; а а а а а , а а а - а а - а . П а а – а а- а ( а - а , , а , а , а ), а а НИРС: а- а , , , а а а , а а- а а . О а а а А. К а, З. Са- , Ю. С а, В.Ш ., - , а - а а - а а а а , а , а а- , . И - , а а – а а а а а а а. О а а а , а , , а а а - а а а , а а а а а а - а - а а . К , а а а - а , а - а а а , а . В а а а В. Ч а [7], а - а а - а - а - а а а а а, а- а а - , а а а а а а а - а. У а - , - а а - а . О а а а НИРС а - а - а . У а , а а - , а , а а . В а , а а - а , а - а а а . П , а а В. К , а , а, а - а а а а а а - . С а а а а а а . О а - а - а . И а , , а а , - а а а - а [8, . 13]. В НИРС, а - : а а , - - а а ; а а а а . Ка а а а а, а а а- а а а . О - а а а а а а а а а - а а, а а - а а , - 43 Б ǩ – С а а , , а - . Е а а - , , а - а а . О - а , а а - , а а а , а а, а а - а , а а. Та а , а а а а а- а - а а - а а - . В а а а : − Ра а а а а - , а , а а а . − И а а а - а - а а а . − И а- , , а а а а , а а а- а а а, а а а а а а а - , а . − Са а а- , а а . − В а а а - а а а, а а а , , , а , а а а а а - а - а а . − У а а а - ( а а , , а , а , а - ), а а НИРС: а а , , , а а а , - а а а а . Ра а а а - а а а а а а а- а а - а . ЛИТЕРАТУРА 1 С а В.А. П а а: И а - а / В.А. С а , Л.С. П а. – М.: Ма , 1997. – 224 . 2 Г а И.З. П а : а / И.З.Г а // Ш - . 2006. – №3. – С. 91-95. 3 Г а А.В. У а - а а : - а / А.В. Г а . – К.: И а «П i а», 1997. – 340 . 4 С а М. Д а а а / М. С а // В а а У а . 2008. – № 1. – С. 103-110. 5 Ка В.И. Ф а а а / В.И. Ка // В а а . 2008. – №5. – С. 79-81. 6 Р Т. Т. На - а а – а У а / Т.Т.Р // Т а а а . – 2007. – №12. – С. 3-6. 7 Ч В.М. П а а а - Б а / В.М. Ч // О а Д а . 2005. – №3. – С. 72-77. 8 К В.С. Д а а а а а / В.С. К - , В.К. С , Г.В. Т . – К – Т . 2007. – 80 . 44 П а а , ǩ ǩ а а М а , а а С.Ж. ПРАЛИЕВ, К.К. ЖАМПЕИСОВА, Н.Н. ХАН, Ш.Ж. КОЛУМБАЕВА, А.Д. КАЙДАРОВА Ка а а а а . А а .А а , Ка а а КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СИСТЕМНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН А а В а а а а а а а а Р Ка а а . На , а - а а а Р , а а а а а а а , а а XXI а. К а: а , а а а , а а - а, , а а а , . А а Б а а а а а а а Р а а а а а - а а а . Ма а а а а ǩ , Р - а а а а а а а а , а - а а а а . Т : а , а а , ǩ а , ǩ , а - а , а . О а а – а а, а - а а . В а а XXI а - а а а а а а. П а ЮНЕСКО а а а а , а - а а а а , а , а - а а а а а . В , а а а а , - а а, а а а а а а а - - а - а - а а а Р Ка а а . П а - а а - а а а - а а а . Да а а а а Ка а а а а - а А а – а а а а - а а Ка а а а. Е 2000 . ( а а а а а) а а, а а а Т.С. Са а (К.К.Жа а К.К. - а, Н.Д. Х , Н.Н. Ха , А.А. Б а а, С.И. Ка а, Р.Б. М а) а а а К а а а К а а - а Р Ка а а . 45 П а а , ǩ ǩ а а М а , а а В а а а а - а а , а - а а- , а - а а а - а а а , а а - а а а , а- а 12- а а . О К - а а а а а - , а , а - а а а а, а а а а , а - а а а а а а , - а - , а а - а , - а а а а а . К а а ( а- «У Ка а а а», «Ка а а а а а», а «В а а Ка а а а») а а «Ка а а а : а » (18-19 а 2004 .), а а а . П а - а а - а а а М а а а РК. 21 а 2005 а К МОН РК К - а а 2007-2008 а а Ка а а а а а а - а а а - К . П а М а а а а РК 4 а 2006 а а а - а а К . Н , «Г а - а а а а РК а 2005-2010 .», «П а, а а а а а » - К - а а а К - а а а- Р Ка а а . К а а а а а - К а а а а а а Ка НПУ . А а Г - а а а а - а а а (ГОСО) а а а «В а », «Ра а а», «П а а», «М - а а а » - а а . О а а К а а «П а а» ( а а а а ). В , К а а . О а - а - - П а П а а Н.А.На а а а а а - а - а, , К а а а - а а а Р Ка- а а (2005 .) а , , а - а . А а а а - а а а а РК а а , а а а а а а - а - . П а а а, а а - а - а , а а а а а - а а - , - 46 ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ №1, 2015 а а а а а а, - а а а а а а а а - Ка а а а. В У а П а а 1 а 2010 а «О С а а а Р Ка а а 2020 а» - : - 2015 а а Ка а а а а - а а а - а Б а[1]. - 2020 а а а- Ка а а а а - а а а а - а ; - - а а . В а - а а Ка- а а , а а а, а - а а а а а . С а а а а Ка а а а а а а а а - а а , а а Ка а а а а - а а а а [2; 3; 4]. Ка а а а а а - а а- , а а , . жүктеу/скачать 12,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|