Несмотря на свое «математическое» название, это пособие универсально. Занятия с ним
тренируют различные виды мышления: не только логическое и пространственное, но также
образное и творческое. Во время работы со сказками, стихами, загадками активно развивается
речь. Решение разного вида задач формирует познавательные способности ребенка. Нацепляя
резиночки на штырьки, ребенок совершенствует мелкую моторику рук. А если он делает это
Дидактическую игру «Математический планшет» можно использовать с детьми от 3 до
836
7 лет. В зависимости от возраста, индивидуальных особенностей детей будет меняться
цель и решаемые в ходе игры задачи. Уникальность игры в ее многовариантности. Игру
можно использовать в ОУД, в индивидуальной и подгрупповой работе, и в самостоятельной
деятельности по желанию детей [3].
В данной игре соблюдается следующая система дидактических принципов:
−
принцип психологической комфортности (создается предметно-пространственная
среда, обеспечивающая снятие всех стрессообразующих факторов);
−
принцип целостного представления о мире (при введении нового знания раскрывается
его взаимосвязь с предметами и явлениями окружающего мира);
−
принцип деятельности (новое знание вводится не в готовом виде, а через
самостоятельное “открытие” его детьми);
−
принцип творчества (процесс обучения ориентирован на приобретение детьми
собственного опыта творческой деятельности) [4].
Достарыңызбен бөлісу: 
