| Безразлично-пассивная (гипоактивная) позиция также формируется при
определенной предрасположенности, заторможенности ребенка (как правило,
меланхолического темперамента) и недостатках воспитания: попустительстве,
вседозволенности. В работе с ним воспитателю приходится сложнее.
Переломить ситуацию довольно трудно. Этому может способствовать
стимулирование
мотивации
активности
ребенка,
активизации
его
самопроявления. При получении позитивных результатов позиция ребенка
может постепенно меняться. Однако ошибки во взаимодействии с ним будут
вести к дальнейшему укреплению безразличия, негативизма.
Достарыңызбен бөлісу: | 
