1, 2020 педагогический вестник казахстана
жүктеу/скачать 3,14 Mb. Pdf көрінісі
|
Пед.вестник 2020 №1
| 70
Поскольку это действительно непрерывный процесс, можно сказать, что дви- жение рациональной мысли подобно свету. Эта старинная метафора хорошо пере- дает суть дела: у рациональности нет «массы покоя». Рациональность есть форма человеческой свободы в сфере познания и действия. В настоящее время проблема коммуникативности исследуется сегодня в раз- личных направлениях и аспектах. Например, как передача информации с помощью различных социальных институтов и структур, в первую очередь средств массо- вой информации, которые собирают, перерабатывают и распространяют инфор- мацию. Следствия этого процесса самые разнообразные – от прямой передачи ин- формации до воздействия на сознание и поведение участника коммуникации. Од- но из социальных последствий этого процесса – возникновение «второй реально- сти», символической, виртуальной, замещающей саму действительность и выдаю- щей себя за нее. Безусловно, такого рода коммуникативность оказывает значитель- ное влияние на существование и развитие наук об обществе и культуре. Согласно Попперу, рациональность науки не имеет ничего общего с тем, как хорошо наш опыт поддерживает наши гипотезы. Рациональность, полагает он, – суть метода, а метод, заключается в выдвижении гипотез и их опровержении. Об- разуем далеко идущие предположения о мире, выведем из них некоторые наблю- даемые следствия. Проверим, истинны ли они. Если да, проведем другие провер- ки. Если нет, пересмотрим предположения или, еще лучше, придумаем новые [4]. В области исследования неформальной научной коммуникации наибольший интерес представляют следующие проблемы и задачи: выделение видов и средств неформального общения в науке; описание и классификация ситуаций, в которых осуществляется неформальная научная коммуникация; выявление – с учетом не- формального научного общения – и анализ коммуникационных сетей и структур, присущих различным видам исследовательского сообщества; анализ распределе- ния ролей между участниками коммуникации внутри сети; анализ распределения функций между формальными и неформальными средствами коммуникации и ди- апазона взаимозаменяемости этих средств; разработка методик выделения, описа- ния, классификации и анализа неформальной коммуникации в науке. ВЫВОДЫ Таким образом, традиционная философская проблематика рассмотрена как «коммуникативная рациональность» и ставит цель существующих норм и ценно- стей, выработку новых, которые признавали бы все люди, ориентированные на гу- манные цели. Человек в своих поступках руководствуется факторами, которые ре- 1, 2020 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА 71 шают проблему выбора в той или иной ситуации, что является главным в его жиз- ненном мире. Характерная методологическая трудность в теоретической интер- претации результатов исследований научной коммуникации заключается в том, что эмпирическое исследование всегда проводится на некотором ограниченном фрагменте изучаемой реальности. Типичность этого фрагмента, точнее, способ определения выбранного фрагмента как типичного для исследуемой совокупно- сти прямым образом зависит от степени разработки вопросов о структуре иссле- дуемой системы в целом. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1 Эпистемология сегодня. Идеи, проблемы, дискуссии: монография / Под ред. чл.-корр. РАН И.Т. Касавина и Н.Н. Ворониной. – Н. Новгород: Изд-во Нижегород- ского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского, 2018. – 413 с. 2 Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер. с англ. − М.: Изда- тельский дом «Вильяме», 2004. − 432 с.: ил. − Парал. тит. англ. С. 22−27. 3 Почепцов Г. Психологические войны. – Изд-во «Рефл-бук. Ваклер». 2000. – 529 с. 4 Поппер К. Открытое общество и его враги. – В двух томах. – Т. 1. – 1992. 5 Степин В.С. Теоретическое знание. – Москва, 1999. – С. 633−636. 6 Вебер М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии [Текст]: в 4 т. / Макс Вебер; [пер. с нем.]; сост., общ. ред. и предисл. Л.Г. Ионина; Нац. ис- след. ун-т «Высшая школа экономики». − М.: Изд. дом Высшей школы эконо- мики, 2016. − Перевод изд.: Weber Max. Wirtschaft und Gesellschaft. Grundriss der verstehenden Soziologie. 5. revidierte Aufl. Besorgt von Johannes Winckelmann. Tübingen: J.C.B. Mohr (Paul Siebeck). 1972. 7 Тульчинский Г. Л. Public relations. Репутация, влияние, связи с прессой и об- щественностью, спонсорство. – СПб.: Трансконсалтинг. 1997. – 340 с. 8 Гайденко П.П. Бытие и разум: (Размышления о кн. А.Л. Доброхотова «Ка- тегория бытия в классической западноевропейской философии». М., 1986.) // Там же. – 1987. – №9. – С. 165. 9 Кусраев Б. Н. Теория коммуникативного действия Юргена Хабермаса // Вестник Владикавказского научного центра. – Т.6. – 2006. – №3. ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ 1, 2020 72 А.Ж. Саринова 1 жүктеу/скачать 3,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|