1. Слепые – дети с полным отсутствием зрительных ощущений, либо
сохранившимся светоощущением, либо остаточным зрением (максимальной
остротой зрения 0,04). Различают разные степени потери зрения:
абсолютная (тотальная) слепота, при которой полностью отсутствуют
зрительные ощущения (светоощущение и цветоразличие);
практическая слепота, при которой сохраняется или светоощущение на
уровне различения света от темноты, или остаточное зрение, позволяющее
сосчитать пальцы рук у лица, различать контуры и силуэты.
2. Слабовидящие – дети с остротой зрения на лучше видящем глазу при
использовании очков от 0,05 до 0,4. Главное отличие слепых детей от
слабовидящих в том, что зрение остается основным средством восприятия.
Зрительный анализатор остается ведущим в учебном процессе, как и у
нормально видящих детей, т. е. другие анализаторы не заменяют зрительных
функций, как это происходит у слепых. Слабовидение все же оказывает
заметное влияние на психологическое развитие ребенка: замедлены процессы
запоминания, затруднены мыслительные операции, ограничены движения. Эта
категория детей отличается особенностями поведения: они агрессивны и
раздражительны, замкнуты. Такие особенности объясняются неудачами и
трудностями в учебе, игре, общении со сверстниками. Слабовидящие дети
нуждаются в специальных условиях обучения и воспитания.
В зависимости от времени появления дефекта выделяют две категории
детей: слепорожденные и ослепшие.