В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер
жүктеу/скачать 32,34 Mb. Pdf көрінісі
|
lapchik mp i dr metodika prepodavaniia informatiki
| 4.2.
Структура и содержание первой отечественной программы учебного предмета ОИВТ. Учебный алгоритмический язык А. П. Ершова В основу разработки первой программы школьного курса «Ос новы информатики и вычислительной техники» (1985) были по ложены три базовых понятия: информация, алгоритм, ЭВМ [23]. Эти понятия и составили концептуальную основу первой версии содержания школьного предмета информатики, именно этой си стемой понятий определялся обязательный для усвоения учащи мися объем теоретической подготовки. Содержание обучения складывалось на основе фундаменталь ных компонентов алгоритмической культуры и далее компью терной грамотности учащихся (см. подраздел 3.2) и определя лось через задачи нового школьного курса следующим образом [23, с. 5 - 6 ] : • систематизация и завершение алгоритмической линии курса алгебры восьмилетней школы; • овладение основными умениями алгоритмизации; • формирование представлений о возможности автоматизации выполнения алгоритма; • усиление прикладной и политехнической направленности алгоритмической линии, заключающееся в конкретной реализа ции алгоритмов решения задач с помощью ЭВМ; • ознакомление с основами современной вычислительной тех ники на примере рассмотрения общих принципов работы микро компьютера; • формирование представления об этапах решения задачи на ЭВМ; • ознакомление с основными сферами применения вычисли тельной техники, ее ролью в развитии общества. Курс ОИВТ ставился в двух старших классах средней школы (по действующему в то время учебному плану — IX и X кл.). В IX кл. на изучение курса отводилось 34 часа (1 час в неделю). В X кл. в зависимости от возможности организации практической 72 работы школьников на ЭВМ объем и содержание курса диффе ренцировались на два варианта — полный и краткий: — полный курс (68 часов) — для школ, располагающих вы числительными машинами или имеющих возможность органи зовать систематические занятия школьников на ВЦ других орга низаций; — краткий курс (34 часа) — для школ, не имеющих такой возможности. Теоретическая часть курса для X кл. — единая для обоих вари антов, отличие только в объеме и содержании практической час ти. Для школ, имеющих доступ к ЭВМ, дополнительные 34 часа рекомендовалось использовать для решения на ЭВМ различных задач, отработки навыков применения компьютера и его программ ного обеспечения. При определении содержания курса остается важным вопрос о последовательности изучения его тем. Две эти задачи (определения содержания обучения и построение опти мальной последовательности изучения, соответствующей логике науки и уровню развития учащихся) тесно взаимосвязаны. Основ ное содержание школьного курса ОИВТ в соответствии с про граммой [23] складывалось из следующих тем: IX класс жүктеу/скачать 32,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|