МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ. Ибрагим Г., магистрант Научный руководитель к.п.н. Сыздықова З.Ж. КазУМОиМЯ имени Абылай хана Алматы, Қазақстан Аннотация. В статье представлена методическая модель формирования информационно-
коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка в условиях
трехъязычия. Также в условиях трехъязычия поставлена цель модели развития информационно-
коммуникативной компетентности студентов языкового ВУЗа на основе информационно-
коммуникативной технологии, руководствуются принципами, указанными С.С. Кунанбаевой,
указывается роль преподавателя в процессе обучения при использовании информационно-
коммуникативной технологии, роль студента, предлагаются виды технологий и этапы ее
применения.
Ключевые слова: трехъязычия, модель, моделирование, информационная компетентность,
принцип, иностранный язык.
