КРИМИНОЛОГИЯ, ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

91
“Әділеттің” ғылыми еңбектері № 3 (25) 2008
кодексом  Республики  Казахстан  за 
работу в выходные или праздничные дни 
по  желанию  работника  предоставляется 
другой  день  отдыха  или  производится 
оплата  не  ниже  чем  в  двойном  размере, 
исходя  из  дневной  ставки  работника  [9]. 
Также  предусмотрена  оплата  за  работу  в 
ночное  время  и  оплата  за  сверхурочную 
работу.  На  практике  сотрудникам  такие 
оплаты  не  производятся,  и  вызывает 
сомнение,  что  предоставляются  допол-
нительные  дни  отдыха.  К  примеру,  в 
соседней  России  сотрудникам  милиции 
выплачивается  компенсация  за  службу 
сверх установленной продолжительности 
рабочего времени. 
Как  говорилось  выше,  соверше-
нию 
насильственных 
преступлений 
сотрудниками 
правоохранитель-
ных 
органов 
способствуют 
общие 
детерминанты  насильственной  прес-
тупности  вообще.  Они,  прежде  всего, 
связаны 
с 
повышенным 
уровнем 
тревожности 
и 
напряженности 
в 
обществе,  наличием  социальной  дефор-
мации,  тесно  связанной  с  социаль-
ным  насилием.  «Кризис  идеологии, 
нравственности, 
социальное 
рассло-
ение  и  социальная  дезорганизация, 
формирующие 
вседозволенность, 
утрату  авторитета  власти»  [10,  с.355]. 
Насилие  незаметно  проникает  во  все 
сферы  жизнедеятельности  людей  –  в 
сферу  быта,  досуга,  профессиональной 
деятельности, 
в 
сферу 
семейных 
отношений.  В  отношениях  людей  стало 
превалировать  насилие,  конфликтные 
ситуации  стали  разрешаться  больше  
насильственным 
способом. 
Насилие 
приобретает,  чуть  ли  не  обязательный 
признак  всех  общественных  отношений. 
«Люди  как  бы  привыкли  к  насилию, 
оно  стало  привычным  и  понятным»  [11. 
с.227].  Этому  способствуют  и  средства 
массовой  информации.  Телевизионные 
каналы 
наперегонки 
транслируют 
художественные  фильмы  с  элементами 
агрессии, 
где 
жестокие 
убийства, 
избиения,  изнасилования  показывают 
со  всей  извращенностью,  навязывают 
образ  главного  героя  –  криминального 
авторитета,  который  весь  фильм  убивал 
и  воровал,  а  потом  оказался  честным  и 
добрым.  Также  компьютерные  игры,  в 
которые,  как  правило,  играют  дети  –  в 
них перестрелки и драки, кровавые войны 
и  взрывы.  Детям  с  раннего  возраста 
навязывают  насилие,  которое  вскоре 
становится  привычным,  обыденным  и 
допустимым, даже если вначале оно было 
виртуальным. 
К 
детерминантам 
идеологичес-
кого 
характера 
можно 
отнести 
отсутствие 
комплексной 
идеологии 
правоохранительной  деятельности  пози-
тивного 
характера, 
распространение 
культа вседозволенности, нивелирование 
морально-нравственных  устоев  общест-
ва, 
отсутствие 
четких 
ценностных 
ориентиров. 
В 
настоящее 
время 
насаждаемые 
средствами 
массовой 
информации 
насилие, 
агрессия, 
коррупция  зачастую  связываются  с 
деятельностью 
правоохранительных 
органов,  в  результате  чего  в  обществе 
складывается  определенный  стереотип, 
что  сотрудники  правоохранительных 
органов  «все  продажные»  и  их  не 
интересуют проблемы рядовых граждан.
К  детерминантам  мезосреды  мож-
но  отнести  специфические  условия 
служебной 
деятельности, 
которые 
сопряжены 
с 
обилием 
ситуаций 
профессионального 
риска, 
непред-
сказуемостью  обстановки,  постоянным 
ожиданием 
опасности, 
наличием 
фактора  экстремальности  в  служебной        
деятельности,    необходимостью приме-
нения  оружия  и  физической  силы. 
Существенное  влияние  на  сотрудни-
ков  оказывает  конфликтный  характер 
подавляющего  большинства  служебных 
ситуаций, 
участниками 
которых 
выступают  работники  правопорядка. 
Значительный  объём  властных  при-
нудительно-распорядительных 
полно-
мочий,  постоянная  реализация  которых 
может  приводить  к  чрезмерному  и 
необоснованному  их  использованию, 
проявляясь  во  властолюбии,  стремлении 
к  подавлению  воли,  чести,  достоинства 
другого  человека,  нежелании  признавать 
КРИМИНОЛОГИЯ, ЗАҢ ПСИХОЛОГИЯСЫ

“Әділеттің” ғылыми еңбектері № 3 (25) 2008
92
свои ошибки, уверенности в собственной 
непогрешимости, переходящей во вседоз-
воленность.  Это  возможно  и  порождает 
применение  насилия  в  своей  служебной 
деятельности.
Высокий  уровень  психической  и 
физической  напряжённости  службы; 
изменчивые 
условия 
деятельности; 
нестабильный  график  работы;  про-
должительные  дежурства  с  длительным 
лишением  сна;  жёсткие  временные 
ограничения  для  достижения  требуе-
мого  служебного  результата  становятся 
предпосылками 
профессиональной 
деформации  личности  сотрудника  по-
лиции. Это в свою очередь обуславливает 
повышение 
нервно-эмоционального 
напряжения сотрудников, интенсивность 
которого  приводит  к  торопливости, 
недисциплинированности,  совершению 
импульсивных,  не  всегда  достаточно 
хорошо  продуманных  поступков,  среди 
которых  и  применение  физического  и 
психического насилия.
Следующей 
большой 
группой 
факторов,  способствующих  совершению 
насильственных  преступлений  сотруд-
никами,  являются  недостаточная  ра-
бота  с  кадрами.  Сюда  можно  отнести 
некачественный  отбор  кадров,  низкий 
уровень  профессиональной  подготовки, 
воспитательной  работы  с  сотрудниками, 
недостатки  в  расстановке  и  обучении 
кадров, психологическом сопровождении 
деятельности полицейских.
Последние 
решения 
Коллегий 
министра  внутренних  дел  свидетель-
ствуют  об  обеспокоенности  руководства 
Министерства  о  сложившейся  кадровой 
ситуации  в  рядах  органов  внутренних 
дел,  росте  текучести  кадров  и  размыве 
профессионального  ядра.  Постоянно 
наблюдается отток опытных сотрудников, 
обладающих высокой профессиональной 
квалификацией, отсутствует и достаточно 
обоснованная    и  действенная  система 
закрепления  кадров  на  службе.  По 
результатам  отдельных  исследований, 
к  основным  причинам,  влияющим,  на 
решение  сотрудников  уволиться  из  ОВД 
по собственному желанию в процентном 
соотношении относятся: низкий уровень 
материального  обеспечения  –  100%, 
ненормированный  рабочий  день  – 
71%,  непрестижность  службы  –  54%, 
нерешенность  жилищных  проблем  – 
46%,  неудовлетворительный  морально-
психологический  климат  в  коллективе  – 
44%   [12, с.20]. Не будет преувеличением, 
что  данные  демотиваторы,  взаимо-
связанные  между  собой  в  совокупности 
с 
другими 
детерминантами, 
могут 
способствовать  насильственному  прес-
тупному  поведению  сотрудников  как  в 
сфере служебной деятельности, так и вне 
ее. 
Также настораживает факт увольнения 
сотрудников  на  первом  году  службы,  к 
примеру, в 2006 г.  их уволено 229, молодых 
специалистов – 135 [13, с. 2]. Темпы роста 
увольнения 
молодых 
специалистов-
выпускников  ведомственных  учебных 
заведений  составляет  ежегодно  10% 
[14,  с.  2].  Вызывает  опасение  то,  что 
сотрудниками,  не  прослужившими  и 
одного  года  в  полиции,  совершаются 
насильственные 
преступления, 
их 
количество 
составляет 
около 
5%. 
Здесь  сказываются  и  недостаточная 
организация наставничества с молодыми 
сотрудниками  по  их  профессиональной 
адаптации, и низкий контроль со стороны 
руководителей.  А  также  отсутствие,  на 
наш  взгляд,  у  молодого  пополнения 
профессионально-психологической 
готовности к службе в органах внутренних 
дел, глубокой мотивационной зрелости. 
В  современных  сложных  социально-
экономических 
условиях 
заметно 
возросли  требования  к  компетентности, 
профессионализму  кадров  органов  внут-
ренних  дел,  строгому  соблюдению  ими 
правовых  и  нравственных  норм  поведе-
ния.  Учитывая  это,  а  также  повышение 
физических  и  психических  нагрузок, 
снижение  престижа  службы  в  ОВД, 
утраченное доверие со стороны общества 
свидетельствует  о  необходимости  нового 
взгляда на содержание профессиональной 
подготовки 
личного 
состава 
ОВД. 
Мы  считаем,  что  на  сегодня  важно  не 
только 
насколько 
профессионально 
КРИМИНОЛОГИЯ, ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

93
“Әділеттің” ғылыми еңбектері № 3 (25) 2008
подготовлен  сотрудник,  а  насколько  он 
психологически  подготовлен  выполнять 
свой  профессиональный  и  служебный 
долг. Профессионально-психологическая 
подготовка сотрудников, как новая форма 
организации 
служебной 
подготовки, 
должна  быть  направлена  на  укрепле-
ние  стрессоустойчивости,  повышение 
эмоционально-волевой 
устойчивости, 
выработку  таких  психофизиологических 
качеств  как:  собранность,  бдитель-
ность,  профессионально  направленное 
внимание,  самообладание.  На  этих 
занятиях  сотрудник  должен  получать 
знания  и  умения  по  разрешению 
конфликтных  ситуаций,  изучать  методы 
психологической  саморегуляции.  Также 
профессионально-психологическая 
подготовка  должна  преследовать  цель 
по 
обеспечению 
виктимологической 
профилактики  правоохранительной  дея-
тельности сотрудников ОВД. 
В  этом  контексте  следует  обратить 
внимание  на  недостаточную  работу 
психологических  служб  органов  внут-
ренних  дел.  Психологическая  служба 
в  системе  органов  внутренних  дел  об-
разована  сравнительно  недавно  в  2002   
г.  и  представляет  собой  структурное 
подразделение, 
состоящее 
из 
спе-
циалистов  –  практических  психологов, 
осуществляющих 
профессиональную 
деятельность 
по 
психологическому 
обеспечению  деятельности  полиции. 
«Под  психологическим  обеспечением 
понимается  система  организационных 
и 
психологических 
мероприятий, 
направленных  на  совершенствование 
работы 
с 
кадрами 
и 
повышение 
эффективности 
профессиональной 
деятельности  личного  состава  органов 
внутренних  дел.  Это  система  оператив-
ного,  полного  и  правильного  использо-
вания  достижений  и  возможностей 
психологической  науки  и  практических 
психологов,  охватывающая  все  этапы 
прохождения службы сотрудников…» [15, 
с.  204].  Но  в  реализации  поставленных 
задач  перед  психологическими  работ-
никами 
существуют 
определенные 
трудности:  «далека  от  совершенства 
нормативная 
база; 
психологические 
знания  и  методические  рекомендации 
мало  используются  в  практической 
деятельности  сотрудников;  имеет  место 
скептицизм  отдельных  руководителей 
правоохранительных 
органов 
в 
отношении  возможностей  психологии 
и  ее  рекомендаций»  [16,  с.  203].  Также 
иногда  штатных  психологов  используют 
для  выполнения  ими  не  свойственных 
для  них  задач,  зачастую  они  выполняют 
функции работников кадрового аппарата 
или воспитательных подразделений. 
Как  было  отмечено,  в  данной  службе 
должны работать специалисты, но зачас-
тую  должности  психологов  во  многих 
подразделениях  внутренних  дел  страны 
замещаются  лицами,  не  имеющими 
специального образования [17]. Иногда и 
«сами психологи оказываются лишенными 
профессионально  важных  качеств.  И 
качественный  состав  психологов  не  в 
полной мере соответствует потребностям 
практики  и  уровню  развития  пси-
хологической науки» [18, с. 32-33]. 
Как говорилось выше, некачественный 
отбор  кадров  в  органы  внутренних  дел 
также  способствует  криминализации 
личного  состава  ОВД,  Зачастую  в  ряды 
полиции  приходят  служить  «случайные» 
люди,  профессионально  непригодные  к 
службе  как  по  своим  деловым,  так  и  по 
своим моральным качествам, склонные к 
употреблению алкоголя и наркотических 
средств.  Здесь  имеет  место  недостаточно 
эффективная  работа  окружных  военно-
врачебных  комиссий.  Нередко  заключе-
ния  ОВВК  носят  рекомендательный 
характер,  нет  конкретизации:  годен  ли 
определенный  кандидат  на  ту  или  иную 
должность,  вместо  этого  дается  зак-
лючение  рекомендательного  характера: 
«годен,  но  не  рекомендуется»  на  ту  или 
иную  должность  или  «не  использовать 
на  должностях  оперативного  характера», 
применяется  расплывчатое  понятие  «го-
ден условно». На наш взгляд, в настоящее 
время  при  прохождении  кандидатами 
военно-врачебной  экспертизы  в  органах 
внутренних  дел  недостаточное  внимание 
уделяется  психологическому  здоровью 
КРИМИНОЛОГИЯ, ЗАҢ ПСИХОЛОГИЯСЫ

“Әділеттің” ғылыми еңбектері № 3 (25) 2008
94
поступающего,  акцент  больше  делается 
на физическое здоровье. 
По  нашему  мнению,  кадровыми  и 
психологическими  службами  в  ходе 
проверок  кандидатов  на  службу  должна 
обязательно 
выясняться 
истинная 
мотивация  поступления,  выявляться  мо-
тивационная  зрелость.  По  мнению  А.Н. 
Роша, «мотивы поступления на службу в 
органы внутренних дел можно разделить 
на четыре группы:
1. устойчивый интерес к профессии;
2.  намерение  стать  работником  ОВД 
под влиянием родственников;
3.  намерение  стать  работников  ОВД 
под влиянием книг и кинофильмов;
4.  лица,  с  так  называемой  короткой 
мотивацией  («куда-то  надо  устроиться 
на  работу»),  мечтавшие  о  другой 
специальности, 
но 
в 
силу 
ряда 
обстоятельств  идущие  на  службу  в  ОВД» 
[19, с. 44-45]. 
На  сегодня  содержание  мотивации 
поступления  кандидатов  на  службу 
изменилось. 
Согласно 
результатов 
проводимого  нами  анкетирования,  по 
мнению  уже  работающих  сотрудников 
полиции, 
мотивами 
поступления 
на 
службу 
молодежи 
выступает 
стабильность  структуры  ОВД  –  31%, 
24%  -  возможность  заработка,  чтобы 
прокормить  семью,  13%  -  наличие 
властных полномочий. Также отмечались 
как  мотивы  поступления:  безысход-
ность 
кандидатов, 
невозможность 
трудоустроиться  в  другие  структуры, 
возможность  получения  бесплатного 
высшего  образования  в  ведомственных 
учебных 
заведениях. 
По 
другим 
исследованиям,  в  органы  внутренних 
дел поступают лица, у которых мотивами 
поступления 
на 
службу 
выступает 
«гипертрофированное  желание  обладать 
властью  над  людьми  и  пользоваться 
теми 
возможностями, 
которыми 
наделяет  сотрудников  ОВД  Закон»  [20, 
с. 104]. Возможно, именно эти «будущие 
сотрудники  полиции»  более  склонны 
к  нарушениям  законности  и  совер-
шению  насильственных  преступлений. 
Ведь  «случайный  выбор  профессии 
сотрудника правоохранительных органов 
приводит  к  развитию  психической 
и 
психосоматической 
патологии 
в 
результате постоянного перенапряжения» 
[21, с. 5], что по нашему мнению, может 
являться 
предпосылкой 
совершения 
криминального насилия.
В  связи  с  этим,  профессиональный 
отбор 
в 
органы 
внутренних 
дел 
должен  включать  в  себя  усилен-
ное 
психологическое 
исследование 
кандидатов.  Возможно,  надо  предус-
мотреть  и  законодательно  закрепить 
использование 
в 
обязательном 
порядке  прибора  Полиграф,  тести-
рование 
на 
наркотическую 
и 
алкогольную 
зависимость, 
тести-
рование 
на 
антикоррупционную 
и 
антикриминальную 
устойчивость. 
К 
примеру, 
исследователи 
зарубежных 
стран 
обнаружили 
генетические 
коды,  которые  являются  признаком 
предрасположенности к действиям с при-
менением  насилия,  также  они  считают, 
что  склонность  к  правоохранитель-
ной  деятельности  может  быть  заложена 
на  генном  уровне.  В  связи  с  этим, 
при  отборе  кадров  на  службу  в  поли-
цию  Великобритании  предполагается 
кандидатов  подвергать  генетическим 
исследованиям, результаты которых будут 
использоваться  при  расстановке  кадров, 
обучении и подготовке [22, с. 10].
Мы  согласны  с  мнением,  что 
профессиональный 
отбор 
«должен 
строиться  не  на  выборе  наиболее 
способного  кандидата  из  всех,  а  на 
основе  соответствия  качеств  кандидата 
необходимым  требованиям»  [21,  с. 
5].  Здесь,  на  наш  взгляд,  выступает 
необходимость  разработки  системных 
профессиограмм  будущих  сотрудников 
по всем основным должностям и службам 
органов  внутренних  дел.  По  мнению 
специалистов  в  области  психологии 
труда, 
«системная 
профессиограмма 
представляет  собой  соединение  пси-
хограммы  и  профессиограммы.  Про-
фессиограмма 
определяется 
как 
описательно-технологическая 
харак-
теристика  различных  видов  профес-
КРИМИНОЛОГИЯ, ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

95
“Әділеттің” ғылыми еңбектері № 3 (25) 2008
сиональной  деятельности,  сделанная 
по  определенной  схеме  и  для  решения 
определенных  задач.  Психограмма  по-
нимается  как  выделение  и  описание 
качеств  человека,  необходимых  для 
успешного выполнения данной трудовой 
деятельности» [23, с. 80]. Таким образом, 
системная  профессиограмма,  к  примеру, 
следователя должна в себе содержать: опи-
сание основных умений и способностей, не-
обходимых  для  выполнения  обязанностей 
в  ходе  следственной  деятельности  и  тех-
нологию  выполнения  этих  обязанностей; 
а  также  описание  качеств  и  психологиче-
ских  свойств  человека,  необходимых  для 
выполнения этой деятельности. То есть кан-
дидат  на  службу  в  полицию  должен  быть 
профессионально и психологически годным 
к  выполнению  обязанностей  по  выбран-
ной  им  специальности.  «Только  тогда, 
когда  мы  признаем,  что  служба  в  органах 
внутренних  дел  –  это  профессия  и  нужны 
люди  со  специальными  способностями, 
только тогда у нас будет профессиональная 
полиция с высоким уровнем престижа среди 
населения» [24, с. 48].
Как  говорилось  выше,  совокупность 
и тесное взаимодействие криминогенных 
детерминант  макросреды,  мезосреды, 
микросреды  с  самой  личностью  сот-
рудника,  обуславливает  совершение  им 
насильственных  преступлений.  В  связи 
с  чем,  предупреждение  криминаль-
ного  насилия  сотрудников  должно  осу-
ществляться  только  в  совокупности 
предупредительных 
мер 
различного 
содержания,  характера  и  направления, 
сбалансировано  на  различных  уровнях 
–  макро,  мезо,  микросреды  и  на  уровне 
индивидуального. 
                           Литература
1.  Кудрявцев  В.Н.  Генезис  преступления. 
Опыт криминологического моделирования: 
Учеб.  пособие.  М.:  Изд.группа  «Форум-
Инфра-М», 1998.  216 с.
2.  Каиржанов  Е.  Криминология.  Общая 
часть: Учебник для юридических вузов. Изд. 
второе,  перераб.  и  дополненное.  Алматы: 
Өркениет, 2000.  228 с.
3.  Алексеев  А.И.  Криминология.  Курс 
лекций.  2-е  изд.,  испр.  и  доп.    М.:  ЦЮЛ 
«Щит», 2001. 332 с.
4.  Карпец  И.И.  Преступность:  иллюзии  и 
реальность.  М.:  Российское  право,  1992. 
432 с.
5. Справочник кадровика. Казахстан,  № 3 
(27) / март 2008 г. 128 с. 
6. Закон Республики Казахстан «Об органах 
внутренних дел Республики Казахстан» // 
Нормативные  правовые  акты  о  службе 
в  органах  внутренних  дел  Республики 
Казахстан.  Составитель  Абишев  Б.А. 
Алматы: Юрист, 2006. С. 3-31.
7.  Губанов  А.В.  Полиция  Запада:  основы 
деятельности  по  охране  правопорядка: 
Монография.  М.:  ВНИИ  МВД  России, 
1993. 104 с.
8.  Положение  о  прохождении  службы 
лицами  рядового  и  начальствующего  сос-
тава  органов  внутренних  дел  Республики 
Казахстан 
//Нормативные 
правовые 
акты  о  службе  в  органах  внутренних  дел 
Республики 
Казахстан. 
Составитель 
Абишев Б.А. Алматы: Юрист, 2006. С. 67-
88.
9.  Кодекс  Республики  Казахстан  «О 
введении  в  действие  Трудового  кодекса 
Республики Казахстан» // Казахстанская 
правда, 22 мая 2007 г.
10. Криминология: Учебник для студентов 
вузов,  обучающихся  по  специальности 
021100  «Юриспруденция».  Г.А.  Аванесов, 
С.М.  Иншаков,  С.Я.  Лебедев,  Н.Д. 
Эриашвили  /  Под  ред.  Г.А.  Аванесова.  3-
е  изд.,  перераб.  и  доп.    М.:  Юнити-Дана, 
2005. 480 с.
11. 
Антонян 
Ю.М. 
Криминология. 
Избранные лекции. М.: Логос, 2004.  448 с.
12. 
Гершевич 
Т.В. 
Индивидуально-
психологические  отличия  выпускников 
КРИМИНОЛОГИЯ, ЗАҢ ПСИХОЛОГИЯСЫ

“Әділеттің” ғылыми еңбектері № 3 (25) 2008
96
вузов  МВД  России,  увольняющихся  из 
ОВД  и  не  прослуживших  трех  лет.  // 
Психопедагогика  в  правоохранительных 
органах. № 2 (24) 2005. С. 20-22. 
13.  Решение  расширенного  оперативного 
совещания при вице-министре генерал-майоре 
А.Ж.  Шпекбаеве  №  1  от  19.01.2007  г.  «О 
состоянии  борьбы  с  коррупцией,  работы 
с  кадрами,  обеспечение  соблюдения 
дисциплины  и  законности  в  органах 
внутренних дел». Астана, 4 с.  
14.  Решение  оперативного  совещания 
при  вице-министре  внутренних  дел 
генерал-майоре  милиции  К.Н.  Касымове 
«О  состоянии  кадровой  работы  по 
сокращению 
текучести 
кадров 
и 
формированию  профессионального  ядра 
органов  внутренних  дел»  №  1/7-2077  от 
20.04.2007 г.
15. 
Митюрина 
Н.Ю., 
Богпомочев 
А.Н.  Проблемы  научного  обеспечения 
деятельности  психологических  служб  в 
органах  внутренних  дел.    //  Психология 
системного  функционирования  личности: 
Материалы  междунар.  науч.  конф.  
Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. 340 
с., С. 203-206. 
16.  Митюрина  Н.Ю.  Юридическая 
психология в решении актуальных проблем 
правоохранительной  деятельности.  // 
Психология системного функционирования 
личности:  Материалы  междунар.  науч. 
конф.  Саратов:  Изд-во  Сарат.  ун-та, 
2004. 340 с., С. 201-203.  
17. О состоянии воспитательной работы, 
соблюдении дисциплины и законности. Исх. 
МВД РК № 1/7-88-915 от 20.02.2008 г.
18.  Рустемова  Г.Р.,  Нурлыбекова  У.Б. 
Организация  психологической  службы 
в  органах  внутренних  дел  Республики 
Казахстан. 
Алматы: 
ООНИиРИР 
Академии МВД РК, 2005. 95 с.
19.  Роша  А.Н.  Профессиональная  ориен-
тация и профессиональный отбор в органах 
внутренних дел. Учебное пособие. Академия 
МВД СССР. М., 1989. 75 с.
20.  Линкевич  А.Е.  Социальные  проблемы 
процесса  формирования  и  развития 
кадрового потенциала органов внутренних 
дел.  Дисс  …  канд.  социолог.  наук.  Уфа, 
2001. 188 с.
21. Мадьярова Н.М. Место отбора кадров 
в системе работы с сотрудниками ОВД. // 
Психопедагогика  в  правоохранительных 
органах. № 2 (24) 2005. С. 4-5.
22.  Обзорная  информация  Главного  ин-
формационного  центра  МВД  России. 
Зарубежный опыт. Вып. № 3. Составитель 
К.В. Зенкин. М., 2001. 10 с. 
23. 
Пряжников 
Н.С., 
Пряжникова 
Е.Ю.  Психология  труда  и  человеческого 
достоинства.  Учебное  пособие  для  сту-
дентов вузов. М.: Изд. центр «Академия», 
2003. 480 с.
24. Роша А.Н. Стимулирование служебной 
деятельности 
работника 
милиции. 
Учебное пособие: Академия МВД СССР. М., 
1991. 88 с.

жүктеу/скачать 1,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: