Технологический аспект знаний (ТАЗ) Технологический аспект знаний – это знание способа взаимодействия технологического
знания (TЗ) и предметных знаний (ПЗ). Хотя использование ИКТ не предоставляет возможно-
сти обеспечения исчерпывающего понимания о предмете, тем не менее, способны облегчить
постижение общего представления о нем, обладая гибкостью в получении и использовании
знаний. Учитель должен знать не только преподаваемый предмет, но и способы совершенство-
вания его преподавания посредством применения новых технологий.
Так, в области естественных наук есть много сетевых доступных моделирований (симу-
ляций), которые нередко используются в сфере природных или человеческих систем для по-
лучения сведений об их функционировании. Кроме того, моделирование (симуляция) может
быть использовано для демонстрации возможных реальных воздействий альтернативных
условий и планов действий; в ситуациях, когда реальная система не может быть применена
ввиду того, что недоступна, либо ее использование может быть опасным или недопустимым;
в ситуациях, когда система разрабатывается, но еще не выстроена, или ее, возможно, просто
не существует.
