Сборник ситуационных задач по дисциплине «Микробиология, вирусология»

20 
 
Задача № 9 
Больной обратился к врачу с жалобами на внезапный подъем темпе-
ратуры, озноб, головную боль. До этого у него был панариций, который он 
лечил домашними средствами. 
1.  Какие  микробиологические  исследования  следует  провести  для 
постановки диагноза? 
2. Какие лечебные препараты необходимо назначить больному? 
Задача № 10 
Больной обратился к врачу с жалобами на боли в горле, которые его 
беспокоят периодически на протяжении нескольких лет. Врач обнаружил 
в зеве больного признаки хронического воспалительного процесса. 
1. Как можно выделить возбудителя заболевания? 
2. Какие бактерии могли вызвать такой процесс? 
3.  Какие  химиотерапевтические  препараты  можно  назначить  боль-
ному?  
Задача № 11 
Больной  с  хронической  стафилококковой  инфекцией,  которая 
осложнилась  стафилококковым  сепсисом,  долго  и  безуспешно  лечился 
различными антибиотиками и сульфаниламидами. 
1. Почему данное лечение оказалось неэффективным? 
2. Какими исследованиями можно проверить причину неэффектив-
ного лечения? 
3. Какие специфические препараты можно рекомендовать для лече-
ния больного в подобной ситуации? 
Задача № 12 
У больного после чистой плановой операции из отделяемого после-
операционной раны выделена культура стафилококка. 

21 
 
1.  Можно  ли  считать  этот  микроорганизм  возбудителем  нагноения 
осложнившего заживление раны? 
2. Как это проверить? 
3. Какие препараты нужно использовать для лечения? 
Задача № 13 
Больной обратился к врачу с жалобами на боли в кисти, увеличение 
подмышечных лимфоузлов. При осмотре обнаружен панариций дисталь-
ной фаланги II пальца левой руки. 
1. Назовите предполагаемых возбудителей данного заболевания. 
2.  Какой  материал  для  исследования  нужно  взять,  как  установить 
этиологию болезни? 
3. Какие препараты нужно назначить? 
Задача № 14 
В детском отделении родильного дома выявлены случаи гнойничко-
вых поражений кожи у новорожденных. 
1. Среди кого нужно искать источник инфекции? 
2. Какие методы обследования применить? 
3. Как установить идентичность культур стафилококка, выделенных 
из разных источников? 
Задача № 15 
У больного, ослабленного ранее перенесенными заболеваниями, воз-
никла вялотекущая форма фурункулеза. 
1. Какова возможная причина этого заболевания? 
2. Как установить идентичность культур стафилококка, выделенных 
из разных источников? 
Задача№ 16 
У  пожилого  пациента  на  фоне  рецидивирующего  фурункулеза 
наблюдается резкий подъем температуры до 38,6
0
С, озноб, тахикардия 100 

22 
 
ударов  в  минуту,  лейкоцитоз  12
∙10
9
/л,  сдвиг  лейкоцитарной  формулы 
влево.  
1. Поставить предварительный диагноз. 
2. Какие лабораторные исследования нужно провести?  
Задача № 17 
Пищевое  отравление  у  группы  рабочих  было  связано  с  употребле-
нием в пищу булочек с кремом, купленных в буфете предприятия. 
1. Какой материал подлежит исследованию? 
2. Каков ход данного исследования?  
Задача № 18 
В одной из групп детского сада зарегистрирована вспышка скарла-
тины. 
1. Как проверить наличие иммунитета к скарлатине у контактных де-
тей? 
2. Как установить источник инфекции? 
3. Какие препараты следует назначить для лечения и профилактики 
скарлатины? 
Задача № 19 
В одной группе детсада зарегистрирована вспышка скарлатины. 
1. Как лабораторным путем доказать, что у детей скарлатина? 
2. Какие методы проводятся для профилактики скарлатины?  

жүктеу/скачать 1,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: